春意漸濃，畫(huà)筆飛揚(yáng)。3月13日清晨8點(diǎn)，徐州市銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)東墻邊，美術(shù)組全體教師手持畫(huà)筆、顏料桶，以藝術(shù)之名開(kāi)啟了一場(chǎng)“為校園換新裝”的特別行動(dòng)。經(jīng)過(guò)9小時(shí)緊鑼密鼓的集體創(chuàng)作，七面半墻體的巨幅體育主題墻繪在傍晚5點(diǎn)驚艷亮相，成為校園春日里最動(dòng)人的風(fēng)景。
精心設(shè)計(jì)：讓墻面“活”起來(lái)
此次墻繪以“躍動(dòng)童年·強(qiáng)健體魄”為主題，時(shí)間緊任務(wù)重，3月11日下午接到任務(wù)，美術(shù)組連夜進(jìn)行策劃研討。組長(zhǎng)陳鼎老師介紹：“我們結(jié)合操場(chǎng)功能，將跑步、排球、網(wǎng)球、呼啦圈等七個(gè)常見(jiàn)體育項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為卡通畫(huà)面，每面墻體對(duì)應(yīng)不同運(yùn)動(dòng)。”設(shè)計(jì)稿歷經(jīng)三次修改，最終敲定明快活潑的藍(lán)、橙、綠主色調(diào)，既呼應(yīng)校徽的橙色，又彰顯運(yùn)動(dòng)活力。
接力繪制：畫(huà)筆不停，熱情不息
清晨的薄霧中，6位美術(shù)教師分工協(xié)作：有人負(fù)責(zé)勾線打底，有人專注調(diào)色上色，有人攀上腳手架繪制高處細(xì)節(jié)。教師們根據(jù)專長(zhǎng)分片包干，又在關(guān)鍵環(huán)節(jié)集體攻堅(jiān)。陳鼎老師為還原排球小將扣殺的動(dòng)態(tài)感，反復(fù)調(diào)整人物姿態(tài)草圖；擅長(zhǎng)水粉的楊逸清老師巧妙運(yùn)用對(duì)比色彩，讓奔跑少年的身影仿佛躍出墻面；擅長(zhǎng)人物造型的沙楠老師專注描繪網(wǎng)球少女動(dòng)感姿態(tài)，連球衣褶皺都流淌著力量感；青年教師趙逸文手持最小號(hào)畫(huà)筆，在為運(yùn)動(dòng)員繪畫(huà)出發(fā)絲的細(xì)膩紋路。。
分秒必爭(zhēng)：藝術(shù)匠心背后的堅(jiān)守
為趕在放學(xué)前完成創(chuàng)作，教師們自發(fā)壓縮休息時(shí)間。午餐時(shí)段，大家輪流用餐，扒拉幾口快餐，便匆匆返回崗位；顏料沾上衣角、汗水浸透后背無(wú)人顧及。袁為為老師蹲著繪制體操彩帶時(shí)，顏料順著褲管滑落也渾然不覺(jué)。一年級(jí)教師牛泓蘇笑稱：“今天我們的‘運(yùn)動(dòng)量’可不比上體育課少！”午后陽(yáng)光炙熱，教師們戴上草帽繼續(xù)作業(yè)，路過(guò)學(xué)生自發(fā)送來(lái)的板凳，成為溫馨插曲。
成果初綻：墻面變身育人新陣地
傍晚時(shí)分，落日余暉映照下，七面半墻體煥發(fā)新生：奔跑的剪影、飛揚(yáng)的呼啦圈、扣殺排球的弧線……動(dòng)態(tài)十足的畫(huà)作吸引眾多學(xué)生駐足。校長(zhǎng)李佳林在驗(yàn)收時(shí)贊嘆：“每處弧線都藏著體育的韻律美。這不僅是美化工程，更是將美育與體育融合的鮮活教材！”
美術(shù)組用畫(huà)筆詮釋教育初心，以色彩裝點(diǎn)成長(zhǎng)空間。這是藝術(shù)與體育的對(duì)話，不僅美化了校園環(huán)境，更將拼搏進(jìn)取的體育精神繪入了每個(gè)孩子的心田。在這場(chǎng)春日里的藝術(shù)接力，讓教育的美好浸潤(rùn)在每一寸墻面、每一次凝望之中。
撰稿人：牛泓蘇
攝影人：牛泓蘇
