分享喜閱共沐書香——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園教師閱讀分享會活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 16:07 閱讀量：18906次
彭城教育：為助力教師專業(yè)成長，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園于11月28日開展了讀書分享會活動。本次分享會2名老師上臺分享了讀書心得。他們結(jié)合教育教學(xué)實踐，從多個角
請不要欺負我——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園防欺凌安全教育主題活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 16:06 閱讀量：17259次
教育熱點：幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，校園安全牽動著老師和家長們的心。為有效預(yù)防幼兒園欺凌事件，增強師生、家長們的防欺凌意識，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園開展了以防欺凌為主題的安全教育活
自理小能手快樂顯身手——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園小班自理能力大賽

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 16:04 閱讀量：16895次
彭城教育：“一日生活皆教育”，我園一直把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力作為生活教育最重要的部分，從一日生活中的每個環(huán)節(jié)著手，培養(yǎng)幼兒自理能力。兒童心理學(xué)研究表明，2-4歲是幼兒生
自理小能手快樂顯身手——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園小班自理能力大賽

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 16:04 閱讀量：18338次
教育熱點：“一日生活皆教育”，我園一直把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力作為生活教育最重要的部分，從一日生活中的每個環(huán)節(jié)著手，培養(yǎng)幼兒自理能力。兒童心理學(xué)研究表明，2-4歲是幼兒生
以書香促教研——馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園開展《幼兒園教研活動50問》共讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 15:20 閱讀量：17566次
教育熱點：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！碑?dāng)思維趨向狹隘、需求與能力出現(xiàn)矛盾，閱讀一定能為你帶來專業(yè)指引和領(lǐng)悟點撥后的豁然開朗。2024年11月29日上午，徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒
感恩有您，與愛同行——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園感恩節(jié)主題活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 15:13 閱讀量：17862次
教育熱點：冰心說過“有了愛，就有了一切培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起讓我們的孩子常懷一顆感恩的心繼承和發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)讓愛充滿整個世界?！备卸魇且环N美好的生活態(tài)度，感恩之情
初綻風(fēng)采，暖陽起航——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園實習(xí)老師教學(xué)展示活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 14:55 閱讀量：15900次
徐州教育：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睘榱诉M一步提高實習(xí)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教育教學(xué)基本功，展現(xiàn)實習(xí)生的教學(xué)風(fēng)采，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園在11月29日進行實習(xí)老師教
悅運動越健康——耿集桑園幼兒園廣播操比賽

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 13:56 閱讀量：16181次
徐州教育：幼兒早操是幼兒一日生活中的一項集體活動，對幼兒體能鍛煉及動作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進一步強化幼兒晨練的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生
柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園開展家長開放活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 13:54 閱讀量：16307次
徐州教育：為了增進家長對幼兒園教育環(huán)境的了解，加強家園共育。2024年11月29日，柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園開展家長開放參觀活動。活動吸引了眾多家長參與，共同體驗幼兒園的日常教學(xué)和管理情況。首先
【新教育·閱讀】閱讀，讓教育更有溫度——徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園開展讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-11-29 13:51 閱讀量：17257次
教育熱點：每一本書都是一扇窗，引領(lǐng)我們窺見不同的世界；每一次分享，都是一次心靈的碰撞，激發(fā)我們對教育、對生活更深刻的思考。為營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，全面推動學(xué)校教育教學(xué)