聚焦傾聽破局，賦能保教新篇——房村鎮(zhèn)郭集幼兒園教師外出教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-25 08:26 閱讀量：17330次
教育熱點：2024年12月24日，棠張鎮(zhèn)中心幼兒園的報告廳內(nèi)氣氛熱烈非凡。一場以《保教質(zhì)量評估指南背景下幼兒園教育中傾聽困境與破局》為主題的教研活動在此舉行，主講人為江蘇師范大學(xué)的劉劍眉
潛心錘煉展風(fēng)采風(fēng)華初綻向未來——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)幼兒園開展幼兒教師技能展演活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 16:51 閱讀量：16518次
徐州教育：為落實立德樹人根本任務(wù)，加強我鎮(zhèn)幼兒教師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒教師科學(xué)實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的能力，提升我鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)水平，建立一支高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒教師隊
防一氧化碳中毒，過安全溫暖冬天——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園開展防一氧化碳中毒安全教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 16:00 閱讀量：17382次
徐州教育：冬季天寒，為了增強幼兒一氧化碳安全防范意識和自救自護(hù)能力，12月23日，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園開展了以“防一氧化碳中毒，過安全溫暖冬天”為主題的安全教育活動。活動中，孩子們通過
新教育·閱讀||——漢王鎮(zhèn)北望幼兒園第十五周讀書活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 15:26 閱讀量：15299次
彭城教育：12月13日中午，北望幼兒園教師歡聚會議室，繼續(xù)開展了每周的讀書活動。本周分享的老師是袁老師。分享書目為《請允許一朵花慢慢盛開》?！墩堅试S一朵花慢慢盛開》是張麗均的散文新作
新教育·閱讀||——漢王鎮(zhèn)北望幼兒園第十四周讀書活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 15:26 閱讀量：18395次
徐州教育：12月6日中午，北望幼兒園教師歡聚會議室，繼續(xù)開展了每周的讀書活動。本周分享的老師是鄧?yán)蠋?。分享書目為《繪本的魅力》。繪本，一種結(jié)合文字與圖畫的藝術(shù)形式，以其獨特的魅力吸
情暖冬日，守護(hù)健康——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園冬季保健知識教育

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 15:23 閱讀量：17660次
教育熱點：冬季天氣寒冷，是感冒的多發(fā)季節(jié)，為提高幼兒的防寒保暖意識，在冬天也能健康快樂地游戲、玩耍。2024年12月24日，郭集幼兒園開展了以防寒保暖為主題的安全教育活動，做好冬季防寒保
東風(fēng)幼兒園社會實踐——萌娃走進(jìn)銀行，開啟金融初體驗

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 15:11 閱讀量：13733次
教育熱點：近日，東風(fēng)幼兒園的小朋友們在老師們的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，興高采烈地走進(jìn)了江蘇農(nóng)商銀行，開展了一場別開生面的社會實踐活動，讓孩子們近距離接觸銀行，感受金融服務(wù)的魅力
防滑防凍需小心——利國鎮(zhèn)中心幼兒園防滑防凍安全教育

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 13:54 閱讀量：17371次
徐州教育：冬季天氣寒冷，安全健康問題卻不能忽視。為了切實加強幼兒的冬季安全教育，增強幼兒的安全意識，讓幼兒了解和掌握冬季安全常識并提高自我保護(hù)能力，利國鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“冬季
【柳新鎮(zhèn)魏莊幼兒園】走進(jìn)觀察走進(jìn)幼兒世界——《觀察的藝術(shù)》啃讀經(jīng)典活動—

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 13:34 閱讀量：15407次
彭城教育：胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。閱讀浸潤人生，讀書啟迪智慧，智慧滋養(yǎng)心靈。書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作
守教育初心正師德師風(fēng)——泉城路幼兒園教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-24 11:59 閱讀量：16589次
教育熱點：為認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受幼兒尊敬、讓家長滿意、贏得社會好評的人民