健康成長，我不挑食——何橋鎮(zhèn)付村幼兒園教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 17:21 閱讀量：19821次
彭城教育：幼兒期是生長發(fā)育迅速的關(guān)鍵期，飲食習(xí)慣的好壞，直接影響幼兒的身體健康。但是現(xiàn)在一些幼兒往往在進(jìn)餐時存在“偏食、挑食”現(xiàn)象。另外，小朋友之間會相互感染，你不愛吃這個，我
“繩趣”——何橋鎮(zhèn)付村幼兒園園本特色主題研討

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 17:19 閱讀量：17557次
教育熱點(diǎn)：園本教研是提升教師專業(yè)成長的有效途徑，同時也是提升幼兒園形象，推動幼兒園特色建設(shè)的有力保障。為了進(jìn)一步提升教師的研討水平，提升教師對于園本特色“繩趣”活動的組織與指導(dǎo)
快樂動動動——垞城幼兒園小二班區(qū)域活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 17:13 閱讀量：19045次
教育熱點(diǎn)：區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。我們幼兒園最小的寶貝們也會在老師引導(dǎo)下開展快樂的區(qū)域活動，我們在活
家長進(jìn)課堂攜手助成長|沈?qū)嵱仔∪唷吨啤霸怼笨鞓贰?/a>

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 17:10 閱讀量：18555次
徐州教育：為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，擴(kuò)寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健

關(guān)愛健康，呵護(hù)成長——柳新鎮(zhèn)垞城幼兒園大一班測量身高體重活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 17:09 閱讀量：17566次
徐州教育：關(guān)注幼兒健康是每個家庭、學(xué)校及社會的一件大事，幼兒定期檢查身高、體重，對于掌握幼兒體重是否適宜，是否需要調(diào)整飲食，評定運(yùn)動量的大小和生理機(jī)能的變化等都有重要的意義。為
拜訪大樹——垞城幼兒園中二班圖文報(bào)道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 17:05 閱讀量：19071次
教育熱點(diǎn)：為了讓孩子們親近自然，給孩子們創(chuàng)造和自然接觸的機(jī)會，結(jié)合“拜訪大樹”主題活動，中二班開展了戶外寫生活動。一張紙、一支筆、一份激動的心情，我們和大樹來一個親密接觸。我要
消防安全，牢記心間——武屯幼兒園消防演練

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 16:16 閱讀量：16712次
彭城教育：為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師幼的消防安全意識，切實(shí)提高師幼消防安全自防自救能力，營造安全校園環(huán)境，保障師幼安全。幼兒園于11月5日開展了幼兒園消防應(yīng)急疏散演練活動。演練活動開始前
不私自離園——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園安全教育活動報(bào)道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 16:12 閱讀量：17663次
徐州教育：幼兒對一切都充滿了好奇心，他們經(jīng)常會對外面的世界比較感興趣，但是外面的世界是充滿了危險(xiǎn)的，因此銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開展了《不私自離園》活動，我們一定要好好教育幼兒不
[適愿書社]傳遞書香，悅讀閱美——銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園開展《幼兒園課程概論》第四章線上跟讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 16:04 閱讀量：17819次
教育熱點(diǎn)：《幼兒園課程概論》第三版由王春燕、秦元東主編，為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材修訂版，列入浙江省普通高校新形態(tài)教材項(xiàng)目。全書共分九章，以幼兒園課程的基本概念、原理為主
預(yù)防傳染病安全過秋冬——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王幼兒園秋冬季傳染病預(yù)防宣傳活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-05 15:55 閱讀量：17839次
教育熱點(diǎn)：秋冬季節(jié)氣溫變化大，是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。為積極做好常態(tài)化疫情防控背景下的秋冬季傳染病防控工作，提高保教人員和幼兒對傳染病的防控意識及技能，科學(xué)預(yù)防傳染病的發(fā)生，幼