書香潤師心評比促成長——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園教師讀書筆記展評活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 15:17 閱讀量：18094次
徐州教育：讀書是一個不可或缺的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓教師不斷拓寬視野、深化思考，并從中獲取新的教育理念和教學(xué)策略。然而，僅僅讀書遠遠不夠，為了激發(fā)教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍
教育無痕成長有跡——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園開展幼兒成長手冊展評活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 15:16 閱讀量：14836次
徐州教育：成長手冊的記錄過程是對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的回顧、再現(xiàn)、分析與解讀，記錄是為了做更真實、客觀的評價，評價不是評判，需要用客觀的視角、發(fā)展的眼光去看待每一個孩子，努力去發(fā)現(xiàn)孩
“幼”遇新年“旦”愿美好——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園開展元旦慶活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 15:15 閱讀量：18926次
教育熱點：元旦，即公歷新年的第一天，象征著新一年的開始，寓意著新的開始和希望。為了讓幼兒更好地了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，加深對元旦的認知，體驗元旦的歡樂氛圍，2024年12月31日，我園開
師幼互動系列教研之案例分享—— 銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 15:02 閱讀量：18267次
彭城教育：為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化師幼互動的質(zhì)量，近日，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一場以“師幼互動”為主題的教研活動。本次活動旨在通過研討、實踐和反思，促進教師與幼兒之間的良好
生命守護的“溫暖懷抱”——馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園癲癇發(fā)作及海姆立克急救法”培訓(xùn)活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 14:50 閱讀量：17728次
教育熱點：為全面普及和強化急救知識和技能，增強我園教職工的安全防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，掌握急救基本知識和基本操作技能，在意外事故現(xiàn)場能夠進行有效救護，達到保障生命、及
“噼啪噼啪”是靜電——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園中一班班本課程

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 14:42 閱讀量：20029次
教育熱點：一次午睡起床后，當(dāng)我給女孩子梳頭時，梳子一抬起來頭發(fā)就跟著飄起來，其他小朋友看到后議論著：“頭發(fā)怎么被梳子粘起來了？梳子上有膠水嗎？聽媽媽說過這是靜電，可是靜電是什么
閱讀啟迪教育，分享促進成長——伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園教師讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 14:27 閱讀量：16508次
教育熱點：冬日美如斯，正是讀書時。學(xué)生愛讀書，我們才有未來；教師愛讀書，教育之樹才會長青。為進一步提升我園教師專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧、涵養(yǎng)師德，營造書香校園氛圍，幫
【伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園】傾聽幼兒心聲，探索教育新徑——《傾聽幼兒 —— 馬賽克方法》好書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 14:18 閱讀量：17158次
徐州教育：在這個秋意漸濃的日子里，好書分享活動再次熱烈展開。2025年1月3日上午，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園雅逸軒書社成員共同分享和探討《傾聽幼兒——馬賽克方法》這本具有深刻教育意義的書籍?！?/span>
聚焦成長檔案，優(yōu)化多元評價——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園教研活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 13:41 閱讀量：16157次
彭城教育：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性，有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒的發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。”幼兒成
【柳新鎮(zhèn)魏莊幼兒園】走進觀察走進幼兒世界——《觀察的藝術(shù)》啃讀經(jīng)典活動—

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-03 13:37 閱讀量：16081次
彭城教育：胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。閱讀浸潤人生，讀書啟迪智慧，智慧滋養(yǎng)心靈。書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作