為落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教材必背內(nèi)容的掌握，5月8日，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師精心組織了“語(yǔ)文下冊(cè)必背內(nèi)容默寫(xiě)過(guò)關(guān)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，聚焦教材核心知識(shí)點(diǎn)，以寫(xiě)促背、以評(píng)促學(xué)，筑牢學(xué)生語(yǔ)言積累根基。
聚焦必背內(nèi)容，明確考查重點(diǎn)
本次活動(dòng)緊密?chē)@六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材中的必背篇目展開(kāi)，涵蓋：古詩(shī)詞、現(xiàn)代文重點(diǎn)語(yǔ)段：日積月累等課文中的關(guān)鍵句段?；顒?dòng)前，語(yǔ)文組教師梳理考點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“背得準(zhǔn)、寫(xiě)得對(duì)、記得牢”的要求，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀、理解記憶強(qiáng)化積累。
專(zhuān)注默寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)扎實(shí)功底
當(dāng)日下午，六年級(jí)教室秩序井然。學(xué)生們握筆規(guī)范，神情專(zhuān)注，在卷面上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字——從古詩(shī)詞的平仄韻律，到現(xiàn)代文的情感句段，均力求準(zhǔn)確無(wú)誤。監(jiān)考教師全程巡視，嚴(yán)格規(guī)范答題格式，引導(dǎo)學(xué)生重視書(shū)寫(xiě)工整度與卷面整潔度。
“這次默寫(xiě)不僅要背熟，還要注意易錯(cuò)字，比如‘蒸融’的‘融’不要少寫(xiě)一橫。一位學(xué)生在賽后分享道。不少學(xué)生表示，通過(guò)針對(duì)性復(fù)習(xí)，對(duì)必背內(nèi)容的理解更加深入，記憶也更為牢固。
精準(zhǔn)評(píng)閱反饋，強(qiáng)化分層提升
活動(dòng)結(jié)束后，語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)閱，從準(zhǔn)確性、完整性、書(shū)寫(xiě)規(guī)范三方面綜合評(píng)分。數(shù)據(jù)顯示，全年級(jí)85%的學(xué)生一次性通過(guò)默寫(xiě)關(guān)。對(duì)于未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，教師將結(jié)合薄弱點(diǎn)開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)，通過(guò)“每日晨讀強(qiáng)化+課間針對(duì)性聽(tīng)寫(xiě)”幫助其查漏補(bǔ)缺。
“必背內(nèi)容是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的‘基石’，默寫(xiě)過(guò)關(guān)既是對(duì)教材的夯實(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要途徑。”六年級(jí)語(yǔ)文老師表示后續(xù)將繼續(xù)通過(guò)“背誦打卡”“詩(shī)詞擂臺(tái)賽”等形式，讓經(jīng)典誦讀成為常態(tài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)與文化積淀。
此次默寫(xiě)過(guò)關(guān)活動(dòng)，不僅是對(duì)教材基礎(chǔ)的階段性檢驗(yàn)，更以“動(dòng)筆寫(xiě)”的形式讓必背內(nèi)容真正“入腦入心”。六年級(jí)學(xué)子在墨香中重溫文字之美，在筆尖下夯實(shí)學(xué)習(xí)之基，為即將到來(lái)的畢業(yè)復(fù)習(xí)筑牢根基。
通訊員：丁磊
