在學(xué)校充滿書(shū)香氛圍的讀書(shū)月里，汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的小朋友們和家長(zhǎng)開(kāi)啟了一段溫馨且富有意義的親子共讀之旅。
活動(dòng)一開(kāi)始，老師繪聲繪色地給大家講了讀書(shū)的好處，鼓勵(lì)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起開(kāi)啟閱讀之旅。學(xué)生們聽(tīng)得眼睛亮晶晶的，心里都盼著快點(diǎn)和爸爸媽媽一起讀書(shū)。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶灑在書(shū)桌前，許多家庭都在上演著同樣美好的場(chǎng)景。二年級(jí)的小寶貝們?cè)缭绲剡x好自己心愛(ài)的書(shū)籍，或許是充滿童趣的繪本，或許是簡(jiǎn)單有趣的童話，依偎在爸爸媽媽身旁。家長(zhǎng)們也放下一天的疲憊，帶著溫柔與耐心，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。
學(xué)生在讀《父與子》時(shí)感受父子相處的幽默，學(xué)習(xí)樂(lè)觀的生活態(tài)度。讀《曼曼釣魚(yú)》感受溫暖的童話故事，學(xué)會(huì)與人相處的方法。讀《小巴掌童話:藏在鼻子里的妖怪》時(shí)， 在森林溫情故事中體會(huì)友誼與人際道理。
在讀書(shū)月結(jié)束后的分享會(huì)上，小朋友們紛紛上臺(tái)，和同學(xué)們分享自己和爸爸媽媽讀書(shū)的趣事。有的學(xué)生說(shuō)：“和爸爸媽媽一起讀書(shū)，我覺(jué)得好開(kāi)心，我學(xué)到了好多知識(shí)?！边€有的學(xué)生說(shuō)：“我喜歡和爸爸媽媽一起討論書(shū)里的故事，我們的想法有時(shí)候一樣，有時(shí)候不一樣，可有意思啦?！?
讀書(shū)月的親子共讀，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，更是他們與家長(zhǎng)親密互動(dòng)的美好時(shí)光。在書(shū)本搭建的橋梁上，孩子們走進(jìn)奇妙的知識(shí)世界，家長(zhǎng)走進(jìn)孩子純真的內(nèi)心世界，共同收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。
