為促進教師專業(yè)化成長，讓通過課題選題申報的教師明晰課題申報書的撰寫注意事項，6月3日下午，徐州市銅山區(qū)張集實驗小學開展了課題申報及撰寫技能專項培訓活動?；顒佑晌簞P校長主持，7位課題主持人參與會議。

  魏校長從申報書結構與格式、注意事項、課題的理論價值和實踐意義、概念界定、課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究方法等進行了詳細地寫作說明。在開展培訓活動的過程中，魏校長對老師申報的2024年個人課題進行了詳細具體的指導，幫助教師們理清了課題的核心概念，搭建了清晰的課題申請書撰寫思路，讓與會教師明確了課題各部分內(nèi)容的撰寫規(guī)范。他指出：課題不僅是教師進行教育研究的重要載體，也是提升個人專業(yè)素養(yǎng)、推動學校教育發(fā)展的重要途徑，教師需要認真對待課題的選題、設計、實施和撰寫等各個環(huán)節(jié)。

  通過此次培訓會，老師們對課題申報書的撰寫及課題研究過程中的注意事項有了更為深入的了解，定會把所學的理論知識轉(zhuǎn)化到今后的教育科研中，能夠以課題研究為引領，把研究成果反哺到教育教學的實踐中來，真正實現(xiàn)科研和教學的雙向奔赴。

撰稿：耿雪姣

審核：魏凱

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