草長鶯飛，春意闌珊。為加強(qiáng)積極、健康、和諧的校園心理文化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康教育的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生健康幸福成長。近日，學(xué)校李全芝老師給五年級孩子們上了一堂心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動課《做情緒的主人》。
課的開始，李老師先從謎語導(dǎo)入：現(xiàn)在老師給你們猜一個謎語："人人身上一大寶，既會哭來又會笑。生起氣來眉上翹，高興起來哈哈笑。"你們知道是什么嗎？
然后組織學(xué)生玩“變臉”游戲，并思考情緒與表情的關(guān)系以及討論：你喜歡哪種情緒？不喜歡哪種情緒？為什么？（知道不良的情緒不利于自己的身體健康，愉快的情緒有利于自己的身體健康）
最后，以一支歡樂的舞蹈《假如幸福的話拍拍手吧》結(jié)束這堂輕松又充實(shí)的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課。
本次活動的開展，旨在幫助學(xué)生們養(yǎng)成控制自己情緒的好習(xí)慣，一小步、一小步，堅持向前、專心向前，在面對這些不同的變化和挑戰(zhàn)能學(xué)會找到方法?；⒀W(xué)將繼續(xù)高度關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開展主題多樣的心理健康輔導(dǎo)活動課，普及學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
供稿：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué) 韋意波
編輯：韋意波
審核：滕輝
