11月15日，徐州市玉潭實驗學校語文組舉辦“課標引航促成長 單元設計優(yōu)課堂”語文組教研活動，經(jīng)過對新課標的學習，玉潭的教師們嘗試將新課標的理念運用到自己的課堂教學中，四年級組的教師們根據(jù)對新課標的理解進行了單元教學設計，本次活動主要由他們進行經(jīng)驗分享。
李玉梅老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施幾個方面對新課標進行了解讀。她認為，教師首先要明確語文課程的性質(zhì)，樹立正確的課程理念，在此基礎上才能精準的制定課程目標，對課程內(nèi)容進行把握。教師在上課時要致力于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，注重學生的日常生活和體驗。
四年級組以“多姿多彩的秋天”為主題設計了第一單元的大單元教學設計，張嬙老師具體介紹了本單元的教學設計。她們根據(jù)課標制定單元教學目標，結合學生的生活實際設計學習活動，設置真實的學習情境，以求幫助引導學生進步。
李宛桐老師從單元作業(yè)設計的角度進行了分享。四年級組針對本單元的學習活動設計了相應的作業(yè)。她們引導學生打好朗讀基礎，舉辦“錢塘江誦讀會”,鼓勵學生做小導游，介紹自己心中的錢塘江。幫助學生積累優(yōu)美的詞句并運用。在她們心中，每個學生都是小詩人，學習了現(xiàn)代詩后，她們布置了創(chuàng)作小詩的作業(yè)，學生們興趣盎然并積極創(chuàng)作。此外，她們還鼓勵學生“我手寫我心”，推薦一個好地方，介紹自己心中的秋天。
何柔萱老師分享了學生的作品集，每樣作業(yè)在每個學生的眼里和手中都有不同的表達。學生們的誦讀字正腔圓，抑揚頓挫。做小導游時，學生們表現(xiàn)出了自信。積累的優(yōu)美詞句經(jīng)過學生們的運用更加靈動誘人了。學生們的一首首小詩成為了秋天最好的禮物。教師們驚喜的發(fā)現(xiàn)，學生們在完成作業(yè)的過程中有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是個別后進生，對學習重新產(chǎn)生了興趣。
在新課標理念的引領下，在大單元活動的設計下，學生們真正成長起來，教師也和學生教學相長，實現(xiàn)了真正的學習。未來，語文組將繼續(xù)深入研讀新課標，讓課標在課堂教學中落地。
