??為進(jìn)一步深化銅山區(qū)“護(hù)苗”“綠書簽”等未成年人專項(xiàng)保護(hù)行動(dòng)，結(jié)合疫情期間中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)，讓“掃黃打非”宣講從校園走進(jìn)“云端”課堂，使更多未成年人收獲知識(shí)、筑牢健康成長(zhǎng)思想防線，任莊小學(xué)開展“小手拉大手 護(hù)苗云課堂”主題活動(dòng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，實(shí)現(xiàn)家校合作共育，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
??一、觀看“掃黃打非”宣傳片
??組織學(xué)生通過“云”課堂參加“掃黃打非”知識(shí)學(xué)習(xí)，通過觀看警示動(dòng)畫視頻、學(xué)習(xí)法律條文、閱讀身邊真實(shí)案例、牢記舉報(bào)電話等多種形式，讓同學(xué)們潛移默化獲得識(shí)“黃”、辨“非”能力。
??二、創(chuàng)作手抄報(bào)、綠書簽
??孩子們拿起手中的畫筆，將所學(xué)知識(shí)融入創(chuàng)作之中，繪制了一幅幅“掃黃打非”手抄報(bào)和專屬“綠書簽”，形成“掃黃打非”人人參與、“綠色成長(zhǎng)環(huán)境”人人共享的良好氛圍。
??本次“云端”課堂主題活動(dòng)的高效開展，加深了學(xué)生對(duì)“掃黃打非”的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)不良信息的辨識(shí)能力，為青少年筑起精神“防火墻”，形成了“掃黃打非”人人有責(zé)、全民參與的良好氛圍，為“幼苗”成長(zhǎng)打造向上向善的社會(huì)文化環(huán)境。
??本次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)識(shí)到：掃黃打非不僅僅是口號(hào)，更是貫徹于生活之中的意識(shí)。
