時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已過半，為反思階段性的教育教學(xué)成效，提升后期教育教學(xué)質(zhì)量。4月13日，湖濱中心小學(xué)召開了六年級階段性質(zhì)量分析會。此次質(zhì)量分析會由學(xué)校教導(dǎo)處馬主任主持，陳校長及六年級語文、英語學(xué)科老師參加。
會上，每位老師結(jié)合本班的學(xué)情、試卷答題情況、失分原因和改進(jìn)措施等方面詳細(xì)地進(jìn)行了分析！
通過互相交流，我們將夯實(shí)字詞句基礎(chǔ)，拓展閱讀量，勤練勤寫作為接下來的教學(xué)重點(diǎn)。并且在平常的教研活動中，我們還要不斷交流，互相聽課，不斷學(xué)習(xí)。
陳校長對六年級語文和英語學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率和平均分談起，并對如何降低低分率，提高優(yōu)秀率提出了中肯的建議：不僅要保底還要培優(yōu)，特困生不放棄！充分利用班級的優(yōu)勢，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在接下來的教育教學(xué)中，各位老師要通過對成績的分析從而對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，夯實(shí)基礎(chǔ)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，明確奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，讓學(xué)校六年級的成績更上一層樓。
