為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校工作的安排，我校于3月9日——3月12日開展了骨干教師示范課活動(dòng)。全體教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起觀摩了三位骨干老師的教學(xué)活動(dòng)。教師們都能積極準(zhǔn)備，全身心投入，潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
高巖老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理，教學(xué)步驟由淺入深，循序漸進(jìn)，注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，師生配合默契，課堂取得了較好的效果。
張婷老師執(zhí)教的語文課生動(dòng)活潑，語言充滿童趣，開課娓娓導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的積極性，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，自然流暢。張婷老師特別注重學(xué)生的朗讀，通過自由讀、指名讀、示范讀，生練讀等多種朗讀方式感悟文本。
張雙老師執(zhí)教的英語課基本功扎實(shí)，課堂以學(xué)生感興趣的歌曲來引出課題，很好的激發(fā)了學(xué)生的熱情。有效組織課堂每個(gè)環(huán)節(jié)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與欲，說話環(huán)節(jié)的話題與形式較好，作業(yè)的布置能體現(xiàn)出課堂的延伸。
