5月1日-8日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心策劃了獨(dú)具特色的勞動(dòng)教育活動(dòng)，涵蓋低、中、高三個(gè)年級組，讓學(xué)生們在家庭勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)中收獲成長。
低年級以“趣味勞動(dòng)·萌娃當(dāng)家”為主題。小朋友們化身家庭勞動(dòng)小能手，每天認(rèn)真整理書包、書桌，在家長指導(dǎo)下嘗試疊衣服、洗碗，還積極為家人做暖心小事，端水、捶背、分享水果，用行動(dòng)傳遞溫暖。在自然勞動(dòng)體驗(yàn)中，他們在家長帶領(lǐng)下給植物澆水、拔草，用畫筆記錄植物變化，觀察螞蟻搬家等自然現(xiàn)象，并用彩泥或貼紙制作“自然勞動(dòng)小故事”卡片 ，在親近自然中探索勞動(dòng)的樂趣。
中年級的“責(zé)任勞動(dòng)·當(dāng)家作主”活動(dòng)豐富多彩。家庭勞動(dòng)挑戰(zhàn)賽里，學(xué)生們獨(dú)立完成早餐制作，像煎蛋、拌涼菜等，還設(shè)計(jì)“家庭清潔日”計(jì)劃，分工擦家具、拖地、整理雜物，并附上勞動(dòng)照片和感想。社會(huì)勞動(dòng)微實(shí)踐中，在家長陪同下，他們參與社區(qū)志愿服務(wù)，擦拭公共座椅、整理圖書角，還采訪環(huán)衛(wèi)工人、小區(qū)保安等勞動(dòng)者，記錄感受，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
高年級開展“創(chuàng)意勞動(dòng)·社會(huì)擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)。勞動(dòng)技能大比拼中，學(xué)生們精心完成一道家常菜烹飪，附上菜譜和過程照片，還發(fā)揮創(chuàng)意改造舊物，用廢舊紙箱做收納盒、舊衣物改環(huán)保袋并附上成品圖。社會(huì)勞動(dòng)調(diào)研行里，組織開展“勞動(dòng)與生活”調(diào)研，調(diào)查菜市場商戶勞動(dòng)時(shí)長、記錄超市理貨流程，最后結(jié)合調(diào)研結(jié)果撰寫《勞動(dòng)白皮書》，提出“節(jié)約糧食”“減少快遞包裝浪費(fèi)”等建議，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識。
勞動(dòng)教育活動(dòng)結(jié)束后，我校積極開展成果展示與評價(jià)工作，激勵(lì)學(xué)生持續(xù)踐行勞動(dòng)精神。低年級的“萌趣勞動(dòng)章”，鼓勵(lì)孩子們保持對勞動(dòng)的興趣與創(chuàng)造力。中年級的“責(zé)任勞動(dòng)章”，結(jié)合家庭勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行考量，旨在強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識。高年級的“創(chuàng)意勞動(dòng)章”，激勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中創(chuàng)新、在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)。
此次勞動(dòng)教育活動(dòng)，根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知和能力水平分層設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們在多樣的勞動(dòng)實(shí)踐中，從學(xué)會(huì)自理、承擔(dān)家庭責(zé)任，逐步走向關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
撰稿：孟標(biāo)
