5月13日，大彭鎮(zhèn)東風小學開展小學語文、數(shù)學、英語、科學學科命題研討活動，全體相關學科教師、教學管理人員齊聚一堂，共探命題策略與教學方向。
活動伊始，蔣興超校長致辭強調(diào)命題對教學評價的關鍵意義。隨后，張盈盈副校長帶來《基于核心素養(yǎng)的學科命題策略》專題講座，從課標要求、素養(yǎng)體現(xiàn)、命題誤區(qū)等方面深入剖析，結合國內(nèi)外案例，為教師們指明方向。
各學科組圍繞核心議題分組研討。語文組聚焦閱讀與寫作能力考查，數(shù)學組鉆研思維與實踐命題，英語組探索綜合能力測評，科學組關注探究思維評價。研討中，教師們各抒己見，碰撞出創(chuàng)新火花。小組匯報環(huán)節(jié)，代表分享典型案例，跨學科交流互動熱烈。最后，教務處精準點評，肯定成果并提出優(yōu)化建議，為活動畫上圓滿句號。
此次活動有效提升了教師命題能力，促進教學評價體系優(yōu)化，為學校教學質(zhì)量提升注入新動能。
