“生命無(wú)小事，安全重于山?！睘檫M(jìn)一步增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，團(tuán)結(jié)小學(xué)于5月12日下午2點(diǎn)30分開(kāi)展了全校防震疏散演練活動(dòng)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)化演練，讓師生掌握科學(xué)避震方法，筑牢校園安全防線。
【一、周密部署：演練前的準(zhǔn)備會(huì)議】
演練前，學(xué)校組織全體老師召開(kāi)專題會(huì)議。會(huì)上，安保主任詳細(xì)解讀演練方案，明確各崗位職責(zé)：班主任負(fù)責(zé)班級(jí)避震引導(dǎo)，科任教師協(xié)助疏散，樓道值守教師保障撤離路線暢通。宋宗偉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“演練不是走過(guò)場(chǎng)，要讓學(xué)生真正掌握‘黃金12秒’自救技能?！崩蠋焸冋J(rèn)真記錄，確保演練科學(xué)、有序、高效。
【二、科學(xué)避震：第一聲警報(bào)響起】
下午14時(shí)30分，急促的“地震警報(bào)聲”驟然響起！
- 教室內(nèi)的瞬間反應(yīng)：班主任迅速指令：“地震了，快躲避！”學(xué)生們立即蜷縮身體，用書(shū)本護(hù)住頭部，蹲在課桌下方或墻角三角區(qū)，全程安靜有序。
- 教師示范指導(dǎo)：老師們逐一檢查學(xué)生姿勢(shì)，糾正動(dòng)作，并安撫低年級(jí)學(xué)生情緒：“別怕，保護(hù)好自己！”
【三、快速撤離：第二聲警報(bào)拉響】
1分鐘后，疏散警報(bào)聲長(zhǎng)鳴！
- 有序撤離：班主任迅速組織學(xué)生分兩列縱隊(duì)，彎腰護(hù)頭，沿預(yù)定路線小跑撤離。樓道值守教師不斷提醒：“注意臺(tái)階，不要推擠！”
- 安全集結(jié)：短短3分鐘內(nèi)，全校師生全部到達(dá)操場(chǎng)指定區(qū)域。各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，層層上報(bào)，確保無(wú)一人遺漏。
【四、總結(jié)提升：校長(zhǎng)的“安全課堂】
演練結(jié)束后，宋校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
1. 點(diǎn)贊師生表現(xiàn)：動(dòng)作規(guī)范、撤離迅速，展現(xiàn)了良好的應(yīng)急素養(yǎng)；
2. 強(qiáng)調(diào)防災(zāi)要點(diǎn)：提醒學(xué)生“遇險(xiǎn)不慌、聽(tīng)從指揮”，在家中也要熟悉安全逃生路線；
3. 寄語(yǔ)未來(lái)：“希望每位同學(xué)都能成為安全小衛(wèi)士，將知識(shí)傳遞給家人?！?
一次演練，一份守護(hù)。團(tuán)結(jié)小學(xué)將持續(xù)開(kāi)展安全教育，讓避險(xiǎn)意識(shí)扎根童心，為生命保駕護(hù)航！
賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)
2025年5月12日
