為深入了解學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)校際交流與共同發(fā)展，5月8日上午房村鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)郭集小學(xué)開(kāi)展校校行活動(dòng)，從聽(tīng)課、評(píng)課、社團(tuán)活動(dòng)、反饋環(huán)節(jié)等多個(gè)維度，全方位感受校園的教育活力與特色。
深入課堂，聚焦教學(xué)實(shí)踐
活動(dòng)伊始，中心校領(lǐng)導(dǎo)小組深入不同年級(jí)、不同學(xué)科的課堂進(jìn)行聽(tīng)課。語(yǔ)文課堂上，老師以生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，帶領(lǐng)學(xué)生在字里行間感受文學(xué)魅力。通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、品味語(yǔ)言特色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。數(shù)學(xué)課堂中，教師結(jié)合生活實(shí)例講解知識(shí)點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、動(dòng)手實(shí)踐，在解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握數(shù)學(xué)方法和思維。英語(yǔ)課堂上，豐富多樣的情景對(duì)話、趣味游戲，營(yíng)造出濃厚的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們自信開(kāi)口，積極參與互動(dòng)，展現(xiàn)出良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)貌。每一堂課都凝聚著教師的智慧與心血，展現(xiàn)出學(xué)校扎實(shí)的課堂教學(xué)功底。
暢所欲言，共話教學(xué)提升
聽(tīng)課結(jié)束后，隨即開(kāi)展評(píng)課環(huán)節(jié)。參與聽(tīng)課的教師與授課教師展開(kāi)了一場(chǎng)深入的教學(xué)研討。大家從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。肯定了授課教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織等方面的亮點(diǎn)，如新穎的教學(xué)思路、有效的師生互動(dòng)等；同時(shí)，也針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)，如教學(xué)時(shí)間分配的優(yōu)化、重難點(diǎn)的進(jìn)一步突破等。評(píng)課過(guò)程中，大家各抒己見(jiàn)，坦誠(chéng)交流，在思維的碰撞中，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量提供了新思路和新方法。
多彩社團(tuán)，綻放個(gè)性風(fēng)采
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線?？萍忌鐖F(tuán)中，學(xué)生們專(zhuān)注地操作著機(jī)器人，通過(guò)編程讓機(jī)器人完成各種任務(wù)，在實(shí)踐中探索科技的奧秘，激發(fā)創(chuàng)新思維；舞蹈社團(tuán)里，孩子們伴隨著音樂(lè)翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與追求；書(shū)法社團(tuán)內(nèi)，學(xué)生們屏息凝神，揮毫潑墨，在一筆一劃間感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，還有排球社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、朗誦社團(tuán)等，各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)充分滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展需求，讓每一個(gè)學(xué)生都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
真誠(chéng)反饋，凝聚發(fā)展共識(shí)
在反饋環(huán)節(jié)，參與校校行活動(dòng)的成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)與反饋。大家高度評(píng)價(jià)了學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)，尤其是課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)的特色開(kāi)展。同時(shí)，也結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出了一些具有針對(duì)性的建議，如進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科間的融合教學(xué)、深化社團(tuán)活動(dòng)的課程化建設(shè)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取了反饋意見(jiàn)，并表示將以此次校校行活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
此次校校行活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、體驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)和深入反饋，搭建了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教育理念的碰撞與融合。相信在不斷的探索與實(shí)踐中，郭集小學(xué)的教育教學(xué)工作將邁向新的高度，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
