2025年4月22日，銅山區(qū)初中“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”教學(xué)研討?hù)叱跞锌紓淇紝?zhuān)題會(huì)議，在鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)隆重召開(kāi)。銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處主任朱啟海、副主任孟慶龍率各學(xué)科教研員，及七所學(xué)校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)等人員，圍繞中考備考與創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先展開(kāi)深入交流。

  上午一、二節(jié)課，部分參會(huì)人員深入學(xué)校多個(gè)班級(jí)，聽(tīng)取物理、政治、生物、英語(yǔ)等學(xué)科的常態(tài)課。各學(xué)科教學(xué)聚焦核心考點(diǎn)、易錯(cuò)考點(diǎn)和思維訓(xùn)練，展現(xiàn)了一線教師扎實(shí)的教學(xué)功底與備考階段的精準(zhǔn)施策。 語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研員則利用這個(gè)時(shí)間，檢查所有任課教師的備課和作業(yè)。檢查完畢后，教研員召集所有任課教師開(kāi)會(huì)，反饋檢查情況，同時(shí)部署下一階段的教學(xué)工作。 
  孟慶龍主任在檢查中強(qiáng)調(diào)，教學(xué)常規(guī)是創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的根基，需在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，尤其要關(guān)注備考階段作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與反饋的及時(shí)性，有布置有落實(shí)，做到全批全改。  

  在下午的交流環(huán)節(jié)中，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)、嬌山湖中學(xué)、大許鎮(zhèn)中心中學(xué)、棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)、郭集中學(xué)、房村中學(xué)、清華中學(xué)的負(fù)責(zé)同志依次發(fā)言。各校圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”這一核心目標(biāo)，分享“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”的特色做法：有的學(xué)校建立“一生一策”幫扶檔案，針對(duì)合格邊緣生制定個(gè)性化提升方案；有的學(xué)校推行學(xué)科捆綁考核機(jī)制，強(qiáng)化薄弱學(xué)科集體教研；有的學(xué)校通過(guò)分層作業(yè)設(shè)計(jì)與靶向輔導(dǎo)，精準(zhǔn)施策提升復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，各校梳理出影響合格率的主要學(xué)科，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，并明確低分生與合格邊緣生的具體人數(shù)與轉(zhuǎn)化目標(biāo)，為后續(xù)精準(zhǔn)幫扶提供數(shù)據(jù)支撐。  

  教學(xué)研訓(xùn)處孟主任作專(zhuān)題發(fā)言。孟主任肯定了各校在備考管理中的創(chuàng)新舉措，強(qiáng)調(diào)要聚焦“提升合格、壓降低分”這一關(guān)鍵，統(tǒng)籌學(xué)科均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的精準(zhǔn)幫扶。

  朱主任在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，中考備考需充分提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凝聚家校合力，以科學(xué)的備考方案、扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力打贏創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先攻堅(jiān)戰(zhàn)，為沖進(jìn)全市前50強(qiáng)而努力奮斗。  

審核丁允金