為營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月25日下午，徐州市西朱小學(xué)晴雨軒教師讀書(shū)社開(kāi)展第一期“共沐書(shū)香·分享悅讀”主題領(lǐng)讀活動(dòng)?；顒?dòng)聚焦教育前沿話題，通過(guò)深度閱讀與思維碰撞，為教師搭建起教育理念更新與實(shí)踐創(chuàng)新的交流平臺(tái)。
教師領(lǐng)讀：聚焦教育變革新方向
活動(dòng)伊始，王森老師以《教育新語(yǔ)：人工智能導(dǎo)師的崛起》為題，帶領(lǐng)全體教師深入探討人工智能技術(shù)對(duì)教育生態(tài)的重塑。王老師結(jié)合書(shū)中案例，生動(dòng)解析了AI在個(gè)性化教學(xué)、課堂效率提升以及教育公平推進(jìn)中的潛力，并拋出“教師如何與AI協(xié)同育人”的思考，引發(fā)在場(chǎng)教師的熱烈討論。
隨后，權(quán)鹿老師圍繞《教育新語(yǔ)：社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的新嘗試》展開(kāi)領(lǐng)讀。她以跨學(xué)科融合為切入點(diǎn)，分享了書(shū)中關(guān)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、社會(huì)情感能力培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“教育應(yīng)扎根真實(shí)社會(huì)情境，培育學(xué)生的批判性思維與問(wèn)題解決能力”，為小學(xué)課堂的跨學(xué)科教學(xué)提供了新思路。
思維碰撞：共話教育實(shí)踐新路徑
在分享交流環(huán)節(jié)，教師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)暢談感悟。老師們指出，AI不是替代者，而是工具。如何利用它設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意的課堂活動(dòng)，是我們需要探索的方向。老師們還從班主任視角出發(fā)，提出“社會(huì)科學(xué)教育應(yīng)與德育相融合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)議題，培養(yǎng)責(zé)任感”?，F(xiàn)場(chǎng)金句頻出，既有理論深度，又具實(shí)踐價(jià)值。
以讀促教：書(shū)香賦能教師成長(zhǎng)
共“沐”書(shū)香，分享“悅”讀。徐州市西朱小學(xué)晴雨軒教師讀書(shū)社第一期領(lǐng)讀活動(dòng)在教師們的意猶未盡中落下帷幕。徐州市西朱小學(xué)將以書(shū)為媒，以讀為橋，不僅為教師成長(zhǎng)注入源頭活水，更彰顯了學(xué)校深耕教育品質(zhì)、擁抱時(shí)代創(chuàng)新的堅(jiān)定步伐。未來(lái)，西朱小學(xué)這片書(shū)香園地必將孕育出更多教育的智慧之花。
