為增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境，4月21日，柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)開(kāi)展“防欺凌從我做起”主題教育活動(dòng)，組織一至六年級(jí)學(xué)生集中觀看《防欺凌安全教育宣傳片》，全校師生共同上了一堂深刻的“成長(zhǎng)保護(hù)課”。
宣傳片以動(dòng)畫(huà)和情景短劇形式，圍繞“什么是校園欺凌”“欺凌行為的表現(xiàn)”“如何應(yīng)對(duì)欺凌”三大核心內(nèi)容展開(kāi)。通過(guò)模擬“語(yǔ)言侮辱”“孤立排擠”“惡作劇捉弄”等小學(xué)生常見(jiàn)場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀理解欺凌行為對(duì)受害者身心的傷害，同時(shí)以“以案釋法”形式強(qiáng)調(diào)欺凌者需承擔(dān)的紀(jì)律和法律責(zé)任。
觀看過(guò)程中，低年級(jí)學(xué)生被生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)形象吸引，時(shí)而皺眉思考欺凌行為的錯(cuò)誤；中高年級(jí)學(xué)生則專(zhuān)注于情景劇中的應(yīng)對(duì)技巧，部分班級(jí)還同步開(kāi)展“如果我是旁觀者”的即時(shí)討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅而熱烈。
本次活動(dòng)是柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)心理健康教育系列活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人表示：“校園欺凌不僅是行為問(wèn)題，更是價(jià)值觀和心理健康的綜合體現(xiàn)。
