為深入貫徹落實徐州市“潤心行動”精神，進(jìn)一步凝聚教育合力，增強(qiáng)班主任對心理特異學(xué)生的關(guān)愛能力。4月15日下午，徐州市特殊教育學(xué)校邀請徐州一中專職心理教師朱海梅老師，為學(xué)校全體教師作了題為《學(xué)生常見心理問題的甄別和積極應(yīng)對方略》的專題講座，全體班主任及部分教師代表參加了培訓(xùn)。王嵐書記主持培訓(xùn)。
講座伊始，朱老師從自身工作經(jīng)驗和實際案例出發(fā)，指導(dǎo)各位班主任用心理測試的方式來發(fā)現(xiàn)存在心理問題的學(xué)生。
她提到，學(xué)生心理問題包括自我意識問題、人際交往問題、學(xué)習(xí)問題和對未來的迷茫等四個類別。在詳細(xì)講解了中學(xué)生心理問題的表現(xiàn)和識別方法后，朱老師為大家介紹了積極心理學(xué)的理念及實際應(yīng)用，指導(dǎo)老師運(yùn)用積極心理學(xué)理念化解學(xué)生心理問題，要求老師學(xué)會看待學(xué)生的問題，善于發(fā)現(xiàn)積極，并且學(xué)會把消極換成積極。最后朱老師結(jié)合具體的心理問題案例來指導(dǎo)幫助老師如何處理學(xué)生心理問題。
活動最后，平昌盛主任做總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)了心理健康教育在教育工作中的核心地位，鼓勵全體班主任要不斷提升自身心理素質(zhì)，建立和諧安全的師生關(guān)系，用智慧點亮教育之光，照亮孩子們的心靈之路。
本次心理講座深入淺出，極富有啟發(fā)性，在幫助教師們解決了在教育教學(xué)和學(xué)生管理中遇到的困惑與難題的同時，豐富了全體教師的心理健康素養(yǎng)，有利于全體特教教師們把心理知識巧妙運(yùn)用到實踐中，為特殊學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，為教育教學(xué)工作注入“心”能量。
撰稿：王嵐、莊媛淳
供圖：鐘慶來
審稿：平昌盛
