在躍進幼兒園，一場別開生面且意義深遠的“推門聽課”活動正熱烈開展，為園所的教學工作注入了源源不斷的活力。
活動期間，園長與業(yè)務主任摒棄傳統(tǒng)的預先通知模式，以不打招呼的方式，輕輕推開教室門，瞬間融入到課堂的氛圍之中。在課堂上，他們就像經驗豐富的獵手，目光敏銳地捕捉著每一個細微之處。教師在講臺上的教學儀態(tài)，是自信大方，還是稍顯拘謹；教學方法的運用，是生動有趣、能充分吸引幼兒的注意力，還是按部就班、缺乏新意；幼兒們在課堂上的反應，是積極踴躍地參與互動，還是表現(xiàn)出迷茫與被動，這些都逃不過他們的眼睛。
課后，園長、業(yè)務主任與授課教師圍坐在一起，展開了一場真誠而熱烈的交流。園長總是率先開口，以溫和且充滿鼓勵的話語肯定教師在教學過程中的閃光點，如某個環(huán)節(jié)的巧妙設計，成功激發(fā)了幼兒的好奇心。業(yè)務主任則從專業(yè)的角度，細致入微地指出教學環(huán)節(jié)中存在的問題，并給出的改進建議，讓授課教師們如獲至寶，紛紛認真記錄，眼神中滿是對知識的渴望與對自身成長的期待。
園長對此活動感觸頗深，她表示：“推門聽課活動，讓我們能夠直擊教學現(xiàn)場，獲取最真實的教學情況，進而為老師們提供及時有效的幫助。這種真實的反饋，對于教師的成長和教學質量的提升至關重要?！钡拇_，此次活動意義非凡，它不僅為教師之間搭建起交流學習的橋梁，讓大家能夠相互借鑒、共同進步，更為園所營造出濃厚的教學研討氛圍。在這樣的氛圍中，每一位教師都積極進取，不斷反思和改進自己的教學方法。
躍進幼兒園正憑借這樣腳踏實地的舉措，一步一個腳印地穩(wěn)步提升教學質量。相信在未來，躍進幼兒園將以更優(yōu)質的教學，為孩子們的茁壯成長筑牢堅實的根基，助力他們在人生的起跑線上綻放出最耀眼的光芒。
