為深入貫徹落實《義務教育勞動課程標準（2022年版）》中“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動”任務群要求，響應教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》的號召，徐州市人才家園小學三年級于2024年春季學期創(chuàng)新開展“植物種植記”勞動實踐課程。課程以“五育融合”為理念，通過選種育苗、日常養(yǎng)護、觀察記錄等實踐環(huán)節(jié)，幫助學生掌握種植技能，培養(yǎng)責任意識和科學探究精神。同時將勞動教育與生命教育、美育結合，讓學生在照料植物中感悟生命成長，提升審美素養(yǎng)。
  在勞動教師的專業(yè)指導下，三年級同學們開啟了一場別開生面的種植實踐之旅?；顒忧?，教師通過生動講解，幫助孩子們掌握植物生長的必要條件、季節(jié)性種植要點及科學養(yǎng)護方法。同學們將理論轉化為實踐，在老師的指導下熱情投入播種、澆灌等農(nóng)事勞動，化身“小小農(nóng)藝師”，親身體驗“汗滴禾下土”的勞動真諦。
  隨著一株株嫩芽破土而出，我們的種植課程也進入了深耕細作階段，構建“三位一體”育人體系。通過“動手實踐-觀察思考-感悟提升”的遞進式學習路徑，讓學生在親歷植物全生命周期管理的過程中，實現(xiàn)了勞動技能、科學素養(yǎng)與品格修養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展，生動詮釋了新時代勞動教育的育人價值。一起來聆聽欣賞孩子們的種植過程和體驗吧！

  經(jīng)過一個多月的辛勤耕耘，終于迎來了“五育成果博覽會”。三年級每班先評選出五名“種植小達人”再參與到年級的展評，這場別開生面的展評會，不僅是對勞動成果的驗收，更是對生命教育最生動的詮釋。看著孩子們臉上自豪的笑容，我們相信，這些在勞動中收獲的成長智慧，必將如種子一般，在他們心中生根發(fā)芽，綻放出更加美好的未來。
  作為學?！耙恍Ｒ黄贰眲趧咏逃厣n程的重要組成，本次活動通過建立“班級植物角”“家庭種植園”等實踐平臺，形成了“家校社”協(xié)同育人機制。學校將繼續(xù)深化勞動課程建設，讓勞動教育真正成為培育時代新人的重要抓手，為落實“雙減”政策、推進素質教育提供有力支撐！