為深化科學課程改革，推動科學教育創(chuàng)新發(fā)展，2025年3月7日，由伊莊鎮(zhèn)小學中心校主辦、盧套小學承辦的"科海探秘啟新思，學路領航共成長"主題科學教研活動圓滿落幕。全鎮(zhèn)科學教師齊聚我校，通過課例展示、互動研討，共探科學課堂提質增效的新思路。
深耕課堂，共赴科學之約
活動以兩節(jié)精彩紛呈的科學課拉開序幕。
董雨校長執(zhí)教的《八顆行星》一課，以“太陽系探秘”為主線，通過動態(tài)星圖演示、行星軌道模型構建等創(chuàng)新方式，帶領學生直觀感知宇宙的浩瀚與行星運行的規(guī)律。課堂上，學生化身“太空觀測員”，通過數據對比、模擬實驗，自主探究行星體積、距離與運行特點的關聯(lián)，在沉浸式學習中激發(fā)探索宇宙的熱情。
李敏老師帶來的《食物鏈與食物網》則以生態(tài)情境創(chuàng)設為亮點。她以“草原生態(tài)系統(tǒng)”為背景，組織學生通過角色扮演、連線游戲和實地觀察，層層剖析生物間的能量傳遞關系。課堂中，“生態(tài)危機模擬實驗”引發(fā)學生深度思考，通過繪制動態(tài)食物網、探討物種消亡的連鎖反應，生動詮釋了生態(tài)平衡的重要性，彰顯“科學服務生活”的教育理念。
研思并行，賦能專業(yè)成長
課例展示后，伊莊鎮(zhèn)小學中心校劉國棟主任主持研討活動。與會教師聚焦“科學課如何培養(yǎng)學生高階思維”展開熱烈討論，高度評價兩節(jié)課“以學生為主體、以問題為導向”的設計思路。董雨校長提出的“大概念統(tǒng)領下的項目式學習框架”，以及李敏老師倡導的“從現象到本質的遞進探究法”，為全鎮(zhèn)科學教師提供了可遷移的教學范式。
劉主任在總結中強調：“盧套小學的示范課展現了科學教育的深度與溫度，既注重知識結構化，又關注學生科學態(tài)度與社會責任的培育。希望各校以教研聯(lián)動為契機，推動科學課堂從‘知識傳授’向‘素養(yǎng)培育’轉型，讓更多孩子愛上科學、善用科學。”
此次教研活動不僅是我?？茖W教學創(chuàng)新成果的集中展示，更為區(qū)域科學教育協(xié)同發(fā)展注入新動能。盧套小學將始終秉持“以科學精神育人”的初心，深耕課堂、銳意創(chuàng)新，助力伊莊鎮(zhèn)科學教育邁向更高臺階！
