在幼兒園，有這樣一個角落，雖為方寸之地，卻能囊括四季，這就是——自然角。自然角既是孩子認識自然的一扇窗，也是他們認識自然、探索自然奧秘的“小樂園”。
三月，一個溫暖而充滿希望的季節(jié)，當大地開始蘇醒，萬物開始復蘇，我們在彌漫著春天的氣息中進行了自然角創(chuàng)設交流活動。
在打造班級自然角環(huán)境時，各班將美觀性、教育性、互動性、創(chuàng)新性融于一體。根據(jù)幼兒的年齡特點和節(jié)氣特點，挑選內(nèi)容，將幼兒日常生活中的元素巧妙融入其中，讓自然角的每一個角落都充滿童趣。
整個活動以現(xiàn)場觀摩、教師講解、交流研討的形式進行。老師們從幼兒視角出發(fā)、圍繞幼兒年齡特點、興趣愛好、幼兒參與度，并結(jié)合特色、亮點、低結(jié)構材料等內(nèi)容向大家進行詳細介紹。
一花一世界，一草一天地。小小一個角落，拓展了我們的新視野，每一處都生機勃勃，好似自然成畫。
小一班
小二班
中一班
中二班
中三班
大一班
大二班
大三班
郭主任帶領老師們一起進行了自然角創(chuàng)設經(jīng)驗交流，她對各班自然角的創(chuàng)設給予了高度的贊賞，肯定了師幼的用心和成長，同時強調(diào)自然角創(chuàng)設不要為了美觀而犧牲孩子的體驗與感受。幼兒園的自然角是促進幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一，希望老師們持續(xù)發(fā)揮自然角的作用，讓自然角與一日游戲活動成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，全面發(fā)展!
幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境作為一種隱性課程，既是幼兒的第三位老師，也是教學過程中不可缺少的重要部分。本次自然角創(chuàng)設交流活動，既提升了教師對自然角環(huán)境創(chuàng)設的認知，又拓寬了教師對自然角環(huán)境創(chuàng)設的經(jīng)驗。
角落之地，皆有美好，自然之趣，呼之欲出，小角落，大學問，孩子們的探究之旅一直在繼續(xù)…
撰稿:顧倩
審核:郭萍
