歲序常易，時(shí)盛歲新，聚力前行，征程再啟。學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。為進(jìn)一步提升學(xué)校英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，充分發(fā)揮名師的示范作用，營(yíng)造教師間相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)教研氛圍，2025年2月27日上午第一節(jié)課，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)示范課活動(dòng)。全體英語(yǔ)教師參與了此次活動(dòng)，為校園增添了濃厚的教研氛圍，為求知的課堂注入了無(wú)限活力。
承擔(dān)本次英語(yǔ)示范課的是王敏老師。課上，王老師通過(guò)PPT創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的生活場(chǎng)景，呈現(xiàn)早晨起床后的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在熟悉的情境中自然地接觸和理解新詞匯與句型，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和代入感。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)法運(yùn)用得恰到好處，在討論“Good Habits and Bad Habits”這一話題時(shí)，把全班學(xué)生分成若干小組，并很有創(chuàng)意地把他們命名為希望、逐夢(mèng)和探究等小組進(jìn)行熱烈討論，小組合作活動(dòng)包括朗讀課文，熟悉文本，提出探究性的問(wèn)題并呈現(xiàn)各小組的學(xué)習(xí)成果，小組間你追我趕，相互激勵(lì)，并進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，這樣的合作學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還促進(jìn)了學(xué)生之間的思維碰撞，讓課堂充滿了活力。
王老師精準(zhǔn)把握了課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫學(xué)生們熟練掌握了本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，能夠流暢地朗讀和復(fù)述故事，并深入理解了良好習(xí)慣的重要性，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度均達(dá)成了既定目標(biāo)，教學(xué)效果顯著。
課后，宋佳主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)這是一堂集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，精彩紛呈、踏實(shí)高效的示范課。王老師教態(tài)自然、自信而親和，她用溫和而富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造出一個(gè)張馳有度、高效有序的課堂氛圍，充分展現(xiàn)了其扎實(shí)的教學(xué)功底和出色的課堂掌控能力。
思維激蕩出聲音，行動(dòng)刻畫出軌跡。我們?cè)跁r(shí)光的河流中奮力前行，在深入研究的征途中不斷積累與成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)和全體教師的共同努力，新莊小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教育水平將邁上新的臺(tái)階。
