為貫徹落實(shí)《3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，同時(shí)推動(dòng)幼兒教師通過兒童行為觀察、繪本資源分析及應(yīng)用、環(huán)境診斷與優(yōu)化等教育策略，推進(jìn)先進(jìn)學(xué)前教育理論與教育實(shí)踐工作融合，銅山區(qū)學(xué)前教育第四片區(qū)開展了優(yōu)秀教育活動(dòng)評選，本次活動(dòng)設(shè)置“繪本教育活動(dòng)展示”與“專業(yè)能力筆試”兩大板塊。
活動(dòng)開始前，郭主任對本次優(yōu)秀教育評選活動(dòng)的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了說明，她指出，本次評選本著公平、公正的原則，選出更優(yōu)秀的教師參加區(qū)里的評選，希望老師們發(fā)揮自己的水平，充分展示出自己的教學(xué)風(fēng)采。
繪本教育活動(dòng)
老師們各顯身手，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性。運(yùn)用不同的教具，以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、豐富的肢體動(dòng)作等，激起幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，活動(dòng)氣氛十分活躍，精彩紛呈，真正做到了師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)生動(dòng)有趣的活動(dòng)現(xiàn)場，一睹她們的風(fēng)采吧！
專業(yè)能力筆試
設(shè)置“兒童行為觀察記錄分析”與“環(huán)境診斷優(yōu)化”兩大任務(wù)，老師們認(rèn)真觀察，埋頭思索，奮筆疾書。
最后，經(jīng)過評委老師的綜合評判，選出六位老師參加區(qū)里的比賽。
本次展評活動(dòng)，不僅是老師們展示、比拼的舞臺(tái)，更是觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、交流探討的平臺(tái)，提升了第四片區(qū)教師的綜合素養(yǎng)及專業(yè)化成長?！扒奥仿酄N燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)”，我們必將在幼兒教育這條道路上，牢記使命，躬身實(shí)踐，攜手共進(jìn)，在這最美的春日，為了心中的那份教育熱忱，去追尋更美的教育風(fēng)景!
撰稿:顧倩
審核:郭萍
