2025年的超長寒假已然來臨，雖說校園生活告一段落，但寒假中孩子們的活動范圍和獨(dú)立性都大大增加。如何在保障安全的基礎(chǔ)上，做好孩子居家期間的教育管理，營造積極向上溫馨融融的家庭氛圍是家長們的另一大挑戰(zhàn)。想家長所想，2025年1月17日，寒假來臨之際，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)啟動了跟蹤式寒假潤心家庭教育指導(dǎo)活動。
17日上午，剛結(jié)束學(xué)生離校工作，學(xué)校就召開了全體教師會，由郝會副校長統(tǒng)一進(jìn)行本次“跟蹤式寒假潤心家庭教育指導(dǎo)活動”的部署。會上，郝校長闡述了本次全員家訪行動的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。本次寒假潤心專項(xiàng)活動分為三個階段，此為第一階段，交流指導(dǎo)規(guī)劃。同時(shí)，郝校長根據(jù)她實(shí)際家訪案例詳細(xì)指導(dǎo)了家訪記錄表的填寫方法，根據(jù)家訪情況制定針對性的教育措施后如何跟蹤指導(dǎo)，以及強(qiáng)調(diào)各班主任要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生用好寒假生活手冊等等。隨后張虎校長對本次潤心家訪活動進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)：教育有情懷，家訪有溫度，重視深耕家校合作，讓教育回“家”，家訪可以成就更好的父母，也可以成就更好的教師。
凝心聚力干教育，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)。當(dāng)天下午，各年級組快速進(jìn)行人員分工，組團(tuán)結(jié)隊(duì)開展家訪活動。老師們來到學(xué)生的家里，與家長和學(xué)生們促膝而談。家訪在溫馨友好的氛圍中展開。老師、家長和學(xué)生坐到一處，或談?wù)摵⒆优d趣和愛好，或談?wù)摷彝ヅ惆榕c教育，氣氛輕松融洽。通過與學(xué)生、家長交流，教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖，促進(jìn)家長與學(xué)生之間的溝通，拉近了師生之間的距離，尋找到了更合適的教育路徑。教師們的關(guān)愛，就像寒冬里的暖陽，讓學(xué)生和家長感受到無盡的溫暖。
家訪掀開學(xué)生成長嶄新的一頁。每到一個家庭，老師們都耐心地和學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)習(xí)上的疑難，提醒他們合理使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離電子游戲，合理安排時(shí)間，做好假期規(guī)劃。學(xué)生們紛紛表示：過去的一切已經(jīng)畫上句號，假期里要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏。認(rèn)真完成各科作業(yè)，一方面鞏固本學(xué)期的知識彌補(bǔ)不足；一方面預(yù)習(xí)下冊的教材了解重點(diǎn)；同時(shí)注重好習(xí)慣養(yǎng)成功在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)踐與拓展相輔相成，鍛煉與勞動同步進(jìn)行。相信這些學(xué)生在新學(xué)期里會表現(xiàn)得更加自信，成績會有更大的提升。學(xué)生們的決心，就像春天里的鮮花，讓老師和家長收獲醉人的芬芳。
家訪連接著校園與家庭，將愛與希望傳遞給每一個角落。在這個過程中，我們見證了無數(shù)溫馨的畫面，感受到了濃濃的人情味。教師們親切地和家長交談，悉心聽取家長的意見或者建議，聆聽了家長傾訴教育的煩惱，幫助他們找到恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ硇缘嘏c學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此之間的信任，用真誠搭建起心與心之間的橋梁。家長的理解，就像夏日里的濃蔭，讓老師和學(xué)生擁有了心靈上的豐盈。
交談后，家長們更加了解孩子在校的狀態(tài)，老師們更加明白孩子如此的原因。老師們知無不言言無不盡，給苦惱的家長提供方法和情感上的指導(dǎo)，并如實(shí)、及時(shí)記錄下來。假期中還會與家長利用電話或者微信等方式進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，以期在假期中孩子能竹筍出土——節(jié)節(jié)高。
數(shù)字化時(shí)代，線上交流非常便捷，但面對面的交流仍有其不可替代的獨(dú)特魅力。作為一種傳統(tǒng)的交流方式，家訪更承載著濃厚的情感與溫度。對于房小師生而言，它不僅僅是一次活動，更是一次情感的交匯和希望的再點(diǎn)燃。希望本次家訪能發(fā)揮出理想的價(jià)值，讓每一位孩子都能多些愛與陪伴，讓每一個家庭都成為一個溫馨的港灣，讓這個超長假期能成為每個孩子快樂的加油站。
撰稿：王佩
審稿：郝會
