百舸爭流展風(fēng)采，行而不輟強(qiáng)技能。2024年11月15日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組開展了“每周一課”活動(dòng)。
本次“每周一課”活動(dòng)由孟標(biāo)老師執(zhí)教二年級音樂課《小動(dòng)物回家》，本節(jié)課孟老師讓學(xué)生在輕松的氛圍中，參與音樂實(shí)踐，聆聽、模仿、演唱、合作、表現(xiàn)......感受音樂的無窮魅力，體會歌曲的意境。
音樂是多元化的，不只有唱唱跳跳，還要學(xué)習(xí)節(jié)奏和音樂記號的運(yùn)用?！缎?dòng)物回家》這首歌曲的節(jié)奏比較復(fù)雜，有附點(diǎn)音符節(jié)奏、切分節(jié)奏、休止符。在節(jié)奏處理方面，孟老師主要通過游戲的形式來解決。將節(jié)奏訓(xùn)練貫穿于整節(jié)課之中。一開始以切西瓜、說自己喜歡的小動(dòng)物的名字等進(jìn)行切分節(jié)奏的訓(xùn)練，然后再加上拍手的動(dòng)作，讓這個(gè)難點(diǎn)在課前做一些鋪墊。在處理四二拍強(qiáng)弱規(guī)律的時(shí)候，學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作，主動(dòng)體驗(yàn)二拍子的力度對比。學(xué)生一步步通過學(xué)習(xí)節(jié)奏——唱出旋律——聲勢律動(dòng)——表現(xiàn)歌曲。學(xué)會以新的動(dòng)物形象創(chuàng)編歌詞，并自信展示。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物的的心情。
一堂有趣、有序又有效的音樂課到此就畫上了一個(gè)完美的句號！課后，音美組老師也聚在一起對本次活動(dòng)發(fā)表了自己的感悟和見解，相信今后的音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，將會有更多精彩的篇章呈現(xiàn)。
撰稿：徐乃艷
審稿：吳金穎
