近年來，徐州市解放路小學大力弘揚科學精神、科學家精神、教育家精神，扎實做好提速教師專業(yè)成長、提升兒童科學素養(yǎng)、放大區(qū)域輻射引領(lǐng)“三篇文章”，守正創(chuàng)新，奮發(fā)有為，持續(xù)擦亮科學教育品牌，讓科學普及、科學教育、科技創(chuàng)新工作高質(zhì)量、走在前、做示范。
“三全”工程提速教師專業(yè)成長
學校聚焦“加快教育強國建設(shè) 科學教師大有可為”時代課題，結(jié)合辦學理念、教學風格、發(fā)展愿景、育人目標，堅持讀書與寫作結(jié)合、理論與實踐融合、教學與教研聚合的原則，深入推進“三全”工程，即全時慧閱讀致遠工程、全科項目化學習工程、全員真教研驅(qū)動工程，提速教師專業(yè)發(fā)展。
成立科學、勞動、信息科技、綜合實踐“大科學”中心組，推薦閱讀書目，涵蓋基礎(chǔ)綜合類、科學教育類、教育科研類，引導教師每學期深入閱讀3至5本專業(yè)理論書籍，做好批注式點評，開展閱讀反思；爭當科普領(lǐng)讀者，一人領(lǐng)讀，匯報心得，全組交流，思維碰撞；堅持讀寫結(jié)合，人人每月撰寫一篇教育敘事，每學期撰寫一篇高水平的教育教學論文。
設(shè)計、開展科技教育活動是科學教師的重要基本功。持續(xù)開展“為‘荷’而來”“家鄉(xiāng)生態(tài)美 天高任鳥飛”“童攬全菊 花樣探秘”等系列主題跨學科、項目式學習，講求實踐性、整合性、探究性、開放性、真實性，發(fā)揮科學實踐育人價值。
聚焦新課標、新教材、新課堂，從教師真實需求出發(fā)，通過集體備課、推門聽課、主題教研、課題申報、成果展示等路徑，為課堂教學精準把脈，為專業(yè)發(fā)展把航定向，讓全員真教研驅(qū)動工程落實落細。《指向創(chuàng)造性成長的未來工程師培養(yǎng)的探索實踐》立項為省工程師學會課題。
“追光”少年科學院點燃科學夢
常態(tài)化開展科學家、院士進校園活動，聘請科學家為科學副校長、科學教育實踐導師、追光少年科學院名譽院長等，學生們與航天技術(shù)專家孫保衛(wèi)、空軍指揮學院教授陳洪、中科院動物所研究員許木啟、中國青少年科技輔導員協(xié)會專家周又紅、國家植物園科普館館長王康等面對面，感受科學家的信仰與理想、責任與擔當，在心中播下科學的種子。
每年6月，學校都會舉辦科學創(chuàng)新大賽頒獎暨少年科學院院士評聘大會，優(yōu)勝選手輪番登臺，領(lǐng)取證書獎品，講述創(chuàng)新故事，共同見證小小科學家、未來工程師的成長之路。在省少年兒童研究會少年科學院建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會年度工作考核中，追光少年科學院連續(xù)4年被評為優(yōu)秀等級，張文強老師榮獲年會論文一等獎，張洺暢、郭恒易、朱浩銘同學獲評省青少年科技教育協(xié)會育英獎“科學好少年”。
去年11月23日，追光少年科學院師生代表參加全市中小學校“酷炫彭城 星耀雙減”主題活動，呈現(xiàn)了一場小院士研究成果博覽會。厚重的《探索》《追光》《成長》項目化學習成果讀本、靈動的《花千朵》《石探記》《鳥天堂》專題報紙、一篇篇刊登在《科學大眾》《少年號角》的科學小論文、一枚枚全國青少年科技創(chuàng)新大賽的獎牌、一張張科技競賽證書擺滿展臺，驚艷全場，受到與會領(lǐng)導、嘉賓、市民的高度贊賞。
“共同體”實踐放大區(qū)域輻射引領(lǐng)
解放路小學發(fā)揚主動精神，發(fā)揮全國青少年高級科技輔導員、省十佳優(yōu)秀科技輔導員、省科普領(lǐng)航員培養(yǎng)對象等骨干科學教師的優(yōu)勢，與沛縣袁大莊小學、徐州市楊屯學校、泗洪縣第一實驗學校等學校結(jié)對，在項目式學習、優(yōu)質(zhì)科教資源開發(fā)、科技輔導員團隊建設(shè)等方面?zhèn)鹘?jīng)送寶，促進城鄉(xiāng)科學教育深度融合，提升科學教育質(zhì)效，助力城鄉(xiāng)少年兒童共同放飛科學夢、成就中國夢。
解放路小學將細化教師專業(yè)發(fā)展的任務書、路線圖、時間表，引領(lǐng)兒童體驗探索之樂、傳遞科學之光、點燃創(chuàng)新之炬，在區(qū)域科學教育高質(zhì)量發(fā)展中扛起更大擔當、展現(xiàn)更多作為、描繪更美畫卷，為培養(yǎng)新時代科技人才、推動科技進步和創(chuàng)新貢獻力量。
