??12月30日，徐州市李井小學(xué)信息科技學(xué)科的周艷老師以“巧用AI，啟智教育——信息科技之人工智能”為題，為全校教師帶來了一場精彩的人工智能培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提升教師們對人工智能技術(shù)的理解與應(yīng)用能力，促進(jìn)人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的深度融合。
??培訓(xùn)伊始，周艷老師通過多媒體展示，生動地介紹了人工智能的基本概念和發(fā)展歷程。她強(qiáng)調(diào)，隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)成為引領(lǐng)社會變革的重要力量，而教育領(lǐng)域正是人工智能技術(shù)的重要應(yīng)用場景之一。
??在培訓(xùn)過程中，周艷老師重點(diǎn)講解了精準(zhǔn)提問的藝術(shù)和數(shù)字人的搭建與應(yīng)用兩大主題。她指出，在利用人工智能技術(shù)進(jìn)行信息查詢和學(xué)習(xí)時(shí)，明確的問題設(shè)定和角色定位是獲取高質(zhì)量答案的關(guān)鍵。通過詳細(xì)的案例分析，她向教師們展示了如何通過設(shè)定角色、告知需求、提供背景以及明確信息輸出要求等步驟，來構(gòu)建精準(zhǔn)、高效的問題。
??隨后，周艷老師詳細(xì)介紹了數(shù)字人技術(shù)及其在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。為了加深教師們對數(shù)字人技術(shù)的理解，周艷老師還展示了騰訊智影中的數(shù)字人應(yīng)用案例，并現(xiàn)場演示了數(shù)字人作為虛擬教師進(jìn)行輔助教學(xué)的過程。她特別提醒教師們，雖然人工智能技術(shù)為我們提供了便捷、高效的輔助工具，但在實(shí)際應(yīng)用中仍需保持審慎態(tài)度，最終決策和判斷仍需依靠自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
??此次培訓(xùn)不僅加深了教師們對人工智能技術(shù)的理解和認(rèn)識，也為他們在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用人工智能技術(shù)提供了有益的參考和借鑒。李井小學(xué)將繼續(xù)關(guān)注人工智能技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，積極探索人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合路徑，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。
