2024年是邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校三十周年，這是學(xué)校發(fā)展史上重要的里程碑和新起點(diǎn)。 學(xué)校官方微信公眾號(hào)特開辟“致敬30年：我的實(shí)小時(shí)光”專欄，老師們深情回憶了獨(dú)屬于自己的實(shí)小時(shí)光，勾勒出一幅幅溫情畫卷......讓我們一起推開記憶的大門，聆聽實(shí)小園里光陰的故事。從那一段段雋永的文字中，感受老師們對學(xué)校的款款深情。
與實(shí)小的緣
田露，中小學(xué)高級教師，1996年調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，任教數(shù)學(xué)學(xué)科。徐州市勞動(dòng)模范，徐州市科協(xié)先進(jìn)個(gè)人，邳州市優(yōu)秀女教師，邳州市優(yōu)秀教育工作者，邳州市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。曾榮獲徐州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，邳州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
教育格言：修己慎獨(dú) 言傳身教。
我的青春在實(shí)小
2024年邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了建校30周年。在這喜慶的時(shí)刻我的思緒又回到1996，這一年我有幸調(diào)入這所充滿活力的學(xué)校，自此開啟了我與實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同成長的篇章。
實(shí)小有我的青春歲月，歲月如歌，我親歷了無數(shù)難忘的瞬間。課堂上，我與孩子們共同探索知識(shí)的海洋，感受他們的成長與進(jìn)步；課外活動(dòng)中，我與同事們攜手合作，為孩子們搭建展示自我的舞臺(tái)；學(xué)校慶典上，我們共同慶祝每一個(gè)成就，分享喜悅與榮耀。在這30年的教學(xué)旅程中，我見證了學(xué)校的變遷與發(fā)展，從最初的簡陋校舍，到如今現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施；從20多名教師到如今的200多人大家庭。每一段時(shí)光都凝聚著汗水與歡笑，每一堂課都承載著知識(shí)與夢想。這30年，不僅是學(xué)校的輝煌歷程，也是我個(gè)人職業(yè)生涯中最為寶貴的時(shí)光。
初見之暖
記得我剛來實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一學(xué)期分配課務(wù)，安排我教一年級兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)課，從一名初中語文老師到小學(xué)數(shù)學(xué)老師，從帶十幾歲青少年到六七歲的娃娃，二話不說抓緊時(shí)間心理調(diào)適+專業(yè)轉(zhuǎn)換，當(dāng)我覺得備課充分，信心滿滿地走入課堂時(shí)，嘰嘰喳喳的孩子見到我也就安靜了幾分鐘，隨后這節(jié)課有一大半的時(shí)間是在整頓紀(jì)律，很短的時(shí)間我就把這節(jié)課的內(nèi)容講完了，當(dāng)時(shí)覺得這么簡單的知識(shí)還需要多講嘛，還是保留著和青少年對話的習(xí)慣，一節(jié)課下來就像是“雞同鴨講”互相都聽不懂，好不容易下課后，我才覺得教一年級就像是進(jìn)入深不可測的境地。隨后找到和我搭班的班主任徐銘老師請教，她是經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)班主任，三言兩語就把怎么收編這些毛孩子，怎樣表達(dá)小孩子才能聽明白的訣竅教給我，隨后的幾節(jié)課，逐漸適應(yīng)和小學(xué)生的相處之道，也能駕輕就熟的上課了。接下來的一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽我的課，在課后孫校長給予我肯定與鼓勵(lì)，更加激發(fā)起我探索小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。后來的幾年我跟著師傅學(xué)習(xí)并參加各種教研活動(dòng)，在孫衛(wèi)勝和聶艷軍兩位校長的無私幫助下，經(jīng)歷多次公開課的磨煉，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格。
30年時(shí)間不僅見證了學(xué)校的輝煌歷程，也成就了我個(gè)人職業(yè)生涯的蛻變與成長。我的實(shí)小時(shí)光，是一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。在這里，我收獲了友誼與尊重，也找到了屬于自己的價(jià)值與方向。我深知，這一切都離不開學(xué)校的培養(yǎng)與支持，也離不開同事們的關(guān)心與幫助，每當(dāng)回想起這些細(xì)節(jié)，心里都是暖暖的。
說到和同事相處，至今還是念念不忘當(dāng)年溫暖的有人情味的教研組氛圍。我到校第一年，辦公室有兩位姐姐都姓趙，處熟悉之后我們稱她們?yōu)椤按罄馅w”“二老趙”?，F(xiàn)在回想起來，她們當(dāng)年也就是三四十歲，兩位像大姐姐一樣關(guān)照我們這些年輕人，直到現(xiàn)在見面還是很親切，還是會(huì)稱我“小田”。那時(shí)的學(xué)校事務(wù)比較純粹，主要就是教學(xué)。偶爾空閑的時(shí)候，我們一起敞開心扉家長里短開心喜悅煩惱苦悶無話不說，在友好和諧的辦公室氛圍中度過了一年又一年。 當(dāng)時(shí)在實(shí)小有個(gè)約定俗成的聚會(huì)，那就是暑假前的“教研組散伙飯”。九十年代物質(zhì)相對匱乏，能去飯店吃一頓就算是奢侈的。每年暑假放假前，各個(gè)教研組老師都會(huì)在一起聚餐，學(xué)校周邊的小飯館被我們吃了個(gè)遍（大飯店去不起呀），分享這一學(xué)年來的收獲和遺憾，既享受美食又凝聚感情，真的是雙重“食糧”的享受。最近十多年這聚會(huì)逐漸淡了，有些遺憾！說到吃啊，想起來一趣事，當(dāng)年辦公條件簡陋，空調(diào)是很昂貴的家電還沒有普及。一到冬天，辦公室里的取暖設(shè)備是煤球爐子，空閑時(shí)大家圍坐在爐火旁聊聊天，有邳北的同事從家中帶來山芋花生，放在煤球爐旁邊烤著，熟了之后一人分一點(diǎn)那個(gè)香甜?。∵@不就是原生態(tài)的“圍爐煮茶”嘛！看到孫校長來巡查，全組立馬行動(dòng)收拾戰(zhàn)場，可這滿樓道的香味一時(shí)半會(huì)兒散不掉呀，因?yàn)閷O偉校長管理特別嚴(yán)格，組長擔(dān)心挨批評，看到孫校長走過之后沒說啥懸著的心才放下，孫校長哪里是看不到只是裝作沒看見而已，哈哈真是有趣的回憶。松嚴(yán)有度的人性化學(xué)校管理給當(dāng)年的老教師留下諸多難忘的記憶。還記得一年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和趙會(huì)計(jì)幾人是“老牌計(jì)時(shí)員”，我們和學(xué)生一起歡呼加油，每年都喊啞了嗓子，在跑道邊上一坐一整天，從沒有覺得苦累，都是開開心心收工。那時(shí)沒有加班費(fèi)也是干勁兒十足。下面這張是我們幾個(gè)裁判合影照。
見證輝煌
實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過30年的輝煌歷程，校園設(shè)施的變遷見證了教育理念的轉(zhuǎn)變和對教育質(zhì)量的不懈追求，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的硬件升級不僅體現(xiàn)在數(shù)量的增加，更體現(xiàn)在質(zhì)量的飛躍。例如，學(xué)校新改擴(kuò)建的圖書館，藏書量從建校初期的幾千冊增長到現(xiàn)在的數(shù)萬冊，數(shù)字化圖書資源的引入，使得知識(shí)的獲取更加便捷，體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化”的理念。溫馨的閱讀環(huán)境是學(xué)生的精神家園。春雨樓西面是社團(tuán)活動(dòng)室，配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和古箏鋼琴等器樂，為學(xué)生提供了美育發(fā)展的資源。此外，環(huán)境優(yōu)化方面，校園綠化面積的擴(kuò)大，不僅美化了校園環(huán)境，也為學(xué)生提供了更多親近自然的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。這些硬件設(shè)施的升級與環(huán)境的優(yōu)化，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們創(chuàng)造了一個(gè)更加舒適、高效的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，為培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了硬件的改造，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的軟實(shí)力也是響當(dāng)當(dāng)，每一年都會(huì)榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校辦公樓大廳榮譽(yù)墻上一塊塊獎(jiǎng)牌記載著我校前進(jìn)的足跡。
俗話說“先有名師才有名校”，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)30年的輝煌歷程中，一直重視教師的成長培養(yǎng)，給教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，共計(jì)培養(yǎng)出4名特級教師和多名各類稱號(hào)的優(yōu)秀教師。正如蘇霍姆林斯基所言：“教師是人類靈魂的工程師?！彼麄冇弥腔酆蛺坌?，影響了一代又一代的學(xué)生。例如，數(shù)學(xué)特級教師孫衛(wèi)勝，他不僅在課堂上用生動(dòng)的例子和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬕龑?dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的奧秘，更在課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生，孫老師曾說：“教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是激發(fā)潛能和培養(yǎng)興趣的過程?！痹谒挠绊懴?，許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在各種競賽中取得了優(yōu)異的成績。此外，語文特級老師王琳，她以深厚的文化底蘊(yùn)和對文學(xué)的熱愛，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。她桃李天下，更是培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學(xué)子，每當(dāng)有學(xué)生或家長提起王老師都還是念念不忘夸贊不已。2002年我校承辦江蘇省“紅杏杯.教海探航征文”頒獎(jiǎng)大會(huì)，她執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn) 》震撼感人，贏得全場經(jīng)久不息的掌聲，就連時(shí)任《江蘇教育》主編馬以釗先生都連連夸贊：邳州實(shí)小真棒！像這樣優(yōu)秀的教師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有很多很多.......
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的多彩畫卷中，社團(tuán)與興趣小組無疑是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的搖籃。建校初期，為了突出辦學(xué)特色，學(xué)校以“民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育”為突破口，設(shè)立京劇、民樂、國畫、剪紙、舞蹈等二十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，把“張揚(yáng)個(gè)性 體驗(yàn)成功”的校園文化落到實(shí)處。30年后，我校社團(tuán)更加豐富多彩，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前擁有超過60個(gè)不同類型的社團(tuán)和興趣小組，覆蓋了藝術(shù)、科學(xué)、體育、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，這些社團(tuán)不僅為學(xué)生提供了展示自我和追求興趣的平臺(tái)，更是他們個(gè)性成長和才能培養(yǎng)的重要場所。例如，我校的足球隊(duì)在最近的競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，跆拳道榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，羽毛球比賽也是成績斐然，這不僅展示了學(xué)生們的健康體魄和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的體育鍛煉。實(shí)驗(yàn)小學(xué)還在探索科技與教育融合的過程中，學(xué)校還鼓勵(lì)師生共同參與創(chuàng)新項(xiàng)目，如編程俱樂部和無人機(jī)社團(tuán)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的科技實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。正如愛因斯坦所說：“想象力比知識(shí)更重要”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過這些科技社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如約翰·杜威所說：“教育不是生活的準(zhǔn)備，而是生活本身”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)致力于構(gòu)建一個(gè)全面、開放、互動(dòng)的教育環(huán)境，讓教育真正成為學(xué)生生活的一部分。美好祝福 在實(shí)驗(yàn)小學(xué)30周年之際，我們站在時(shí)光的交匯點(diǎn)上，回望過去，展望未來。自建校以來，實(shí)小一直秉承“品質(zhì)教育，幸福實(shí)小”的教育理念，探索出一條適合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)新教育路徑。教育目標(biāo)的更新，不僅是對學(xué)校歷史的傳承，更是對未來的承諾?；赝@的初印象，仿佛還能感受到那股歡喜與幸福，這些美好的回憶將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。展望未來，任憑歲月更迭、滄海桑田，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，在教育的第一線站好退休前最后一班崗，為邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 我在實(shí)小的近30年時(shí)光，再多的文字也寫不完，想到哪兒就寫到哪兒吧。在這個(gè)特殊的日子里，衷心祝愿我們的實(shí)小越辦越好，終將成為一座百年名校。
祝福實(shí)小
三十年風(fēng)雨兼程，育英無數(shù)；三十年砥礪前行，不倦于學(xué)。展望未來，任憑歲月更迭、滄海桑田，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，在教育的第一線站好退休前最后一班崗，為邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們相信，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)更加美好，更加輝煌！
圖文丨田露
編輯丨黃靜靜
審核丨吳傳國
