為探索期末復(fù)習(xí)的策略和方法，使期末復(fù)習(xí)有的放矢、行之有效，期末階段，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)校開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，全體教師積極參與本次校本研修活動(dòng)。

  活動(dòng)前夕，各備課組結(jié)合實(shí)際學(xué)情制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取讓每個(gè)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段都能得到不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒?dòng)中，各備課組教師通過(guò)整合資源、整體把握、明確目標(biāo)，著重對(duì)單元復(fù)習(xí)課、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型進(jìn)行校本研修。并通過(guò)互動(dòng)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)時(shí)分享授課直播，同時(shí)通過(guò)回放功能促進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行課后反思。教師們?cè)谝淮未蔚恼故九c研討中，碰撞思維、理清思路、相互借鑒、相互啟發(fā)，進(jìn)一步優(yōu)化了各學(xué)科的復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)期末復(fù)習(xí)課堂的實(shí)效性。 

  博觀而約取，厚積而薄發(fā)。此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)聚焦期末復(fù)習(xí)策略與方法，為教師們提供了一個(gè)深度交流、共享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。教學(xué)有方，復(fù)習(xí)有道，復(fù)習(xí)課的探索之旅很長(zhǎng)，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)校必將全力以“復(fù)”，助力教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

代現(xiàn)林/史三影

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