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“聲動(dòng)班級(jí),共誦經(jīng)典”——銅山區(qū)驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆文化藝術(shù)科技體育節(jié)整班朗誦大賽
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-12-24 10:20:00    閱讀量:16881次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,傳承文化經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化精髓,激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情,2024年12月23日下午,驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第三屆校園文化藝術(shù)科技

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,傳承文化經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化精髓,激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情,2024年12月23日下午,驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第三屆校園文化藝術(shù)科技體育節(jié)整班朗誦比賽。

  各班語(yǔ)文科任老師在接受任務(wù)后高度重視,同學(xué)涌現(xiàn)出“你追我趕”的積極態(tài)度,為了比賽都使出了渾身解數(shù),一絲不茍地為比賽做好充分準(zhǔn)備。

  高年級(jí)的同學(xué)們朗讀聲情并茂,舉手投足間盡顯自信與風(fēng)采。他們能夠精準(zhǔn)地把握作品的情感脈絡(luò),或深沉凝重,或高亢激昂,用富有感染力的聲音將作品的情感傳遞得淋漓盡致。每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都與朗讀內(nèi)容相得益彰,讓老師們沉浸其中,深受觸動(dòng)。

  中年級(jí)的同學(xué)們恰似茁壯成長(zhǎng)的樹苗,他們的聲音時(shí)而如潺潺溪流,溫柔而舒緩,將作品中的寧?kù)o與美好娓娓道來(lái);時(shí)而如奔騰江河,激昂而有力,把文字里的豪情壯志盡情宣泄。他們?cè)诶首x中融入了自己的理解與感悟,用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)詮釋著作品的深刻內(nèi)涵。

  低年級(jí)的小朋友們充滿生機(jī)與活力,他們用稚嫩而清脆的聲音,將每一個(gè)字符都化作了靈動(dòng)的音符。那一雙雙明亮的眼睛,透露出對(duì)朗讀的熱愛與專注。

  孩子是祖國(guó)的花朵,民族的未來(lái)。評(píng)委們秉承著公平公正的原則為他們打分并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,讓我們一起恭喜他們吧!

  通過(guò)朗讀經(jīng)典作品,同學(xué)們不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,更在潛移默化中受到了文化的熏陶和滋養(yǎng)。愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)與書為伴,用朗讀點(diǎn)亮夢(mèng)想,讓書香溢滿校園的每一個(gè)角落。

通訊:苑茹玉


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