人生是一條漫長(zhǎng)的旅途。
有平坦的大道,也有崎嶇的小路；
有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。
心理健康教育是學(xué)生教育的重要組成部分，為提高我校學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)，12月20日，蔡秀銀老師為六年級(jí)學(xué)生展示了一堂主題為“為挫折增色”的心理健康講座。
蔡老師一開(kāi)始用一個(gè)小游戲“雞蛋變鳳凰”作為開(kāi)場(chǎng)，引起學(xué)生們的興趣。通過(guò)這個(gè)故事，引出在我們生活中應(yīng)該如何面對(duì)挫折？
本次心理健康教育的內(nèi)容貼近小學(xué)生實(shí)際生活，言語(yǔ)通俗易懂，學(xué)生們聽(tīng)的非常認(rèn)真，通過(guò)講座明白了挫折是客觀存在的，人生并非處處美好、舒適，從而在心理上做好準(zhǔn)備。同時(shí)，孩子們也通過(guò)學(xué)習(xí)了解到挫折的兩重性，認(rèn)識(shí)到了在生活和學(xué)習(xí)中保持自信心和積極樂(lè)觀的態(tài)度的重要性，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些小方法調(diào)整自己心理和情緒。
在這堂豐富多彩的課堂里，老師們講課有趣，同學(xué)們也積極的發(fā)言，大家對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，都充滿(mǎn)著自己的想法。每一個(gè)想法都是一個(gè)不可思議的發(fā)現(xiàn)，整個(gè)班級(jí)都活躍了起來(lái)。為了解決同學(xué)們的挫折，先讓同學(xué)自己寫(xiě)出自己有哪些挫折，然后鼓勵(lì)同學(xué)自己上來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，也讓下面的同學(xué)為他們找到很好的解決方法，這樣可以讓他們的挫折大大減少。
蔡老師告訴孩子失敗并不可怕，面對(duì)挫折我們一定要有不拋棄、不放棄的精神，不為困難找理由，要為解決問(wèn)題找辦法，挫折幫助我們學(xué)生成長(zhǎng)。
在“為挫折增色”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生面對(duì)挫折的勇氣，還培養(yǎng)了孩子們正確應(yīng)對(duì)挫折的樂(lè)觀精神，促使他們形成積極的人生態(tài)度。相信，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，即使遇見(jiàn)風(fēng)雨，孩子們也會(huì)從容面對(duì)，笑看風(fēng)云，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
撰稿：劉璇
