以落實“淮海經(jīng)濟區(qū)教育高質量發(fā)展第18次年會”工作要求，為理事單位優(yōu)秀教師提供交流平臺，于2024年12月10日(周二)到安徽省蕭縣楊樓鎮(zhèn)中心校開展“公益性送教暨贈書活動”，由我們副會長單位——徐州市大學路實驗學校選派兩名優(yōu)秀小學語文教師分別上一節(jié)口語交際課和一節(jié)習作課。
附：淮海經(jīng)濟區(qū)教育專業(yè)委員會送教暨贈書活動安排表
來自蕭縣楊樓鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)、馬井鎮(zhèn)、新莊鎮(zhèn)、劉套鎮(zhèn)、圣泉鎮(zhèn)、閆集鎮(zhèn)等近200名語文骨干教師參加聽評課活動，感謝安徽省蕭縣教體局、蕭縣楊樓鎮(zhèn)初級中學、南師大附屬學校徐州市大學路實驗學校大力支持，所捐贈圖書來自徐州卓帷創(chuàng)稚文化有限公司提供。
在我們南師大附屬——徐州市大學路實驗學校尹成蘭校長的帶領下：為了淮海經(jīng)濟區(qū)教育專業(yè)委員會送教活動，多次磨課，打造最佳上課效果。李尊棟代表淮海經(jīng)濟區(qū)教育專業(yè)委員會衷心地感謝尹成蘭校長高度重視，收到預期效果。
這個充滿創(chuàng)意與想象的冬日，尹成蘭名師工作室舉行了一場別開生面的語文教研活動。在本次活動中，鄭鸞老師和石琳老師分別帶來四年級的習作課和二年級的口語交際課，不僅讓學生們在知識的海洋中遨游，也讓參與教研的老師們受益匪淺。
鄭鸞老師執(zhí)教的四年級習作課《我的心兒怦怦跳》以其獨特的教學設計和豐富的情感體驗，贏得了師生們的一致好評。課堂上，鄭老師巧妙地引導學生回憶自己心跳加速的時刻，通過小組討論和情景模擬，激發(fā)了學生們的表達欲望。學生們在老師的耐心引導和同伴間的相互啟發(fā)下，用真摯的文字記錄下自己的心跳故事，不僅鍛煉了學生的寫作能力，更在情感表達上有了新的突破，每一篇習作都閃爍著獨特的情感光芒。
石琳老師的口語交際課《看圖說話》則以其生動活潑的教學風格，讓二年級的孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。石老師利用豐富的圖片資源，引導學生們觀察、想象、表達，讓孩子們在看圖說話的過程中，不僅提高了觀察力和想象力，還鍛煉了口語表達能力。課堂上，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，用稚嫩的語言表達著對圖片的理解，展現(xiàn)了孩子們的天真爛漫和語言天賦。
這兩節(jié)課的教研活動，不僅展示了語文教學的多樣性和創(chuàng)新性，也為參與教研的老師們提供了寶貴的交流和學習機會。在課后的研討環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言，分享自己的教學心得和對這兩節(jié)課的看法，共同探討如何更好地激發(fā)學生的語言學習興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。
12月10日上午，兩位老師代表徐州市大學路實驗學校尹成蘭名師工作室，參與安徽省蕭縣楊樓鎮(zhèn)中心校舉行“公益性下鄉(xiāng)送教”活動，來自蕭縣楊樓鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)、馬井鎮(zhèn)、新莊鎮(zhèn)、劉套鎮(zhèn)、圣泉鎮(zhèn)、閆集鎮(zhèn)等近200名語文骨干教師參加聽評課活動。石琳老師執(zhí)教的二年級口語交際《看圖說話》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理，每個學生都能積極地參與到課堂中，課堂效果好。聽課老師稱贊道，石琳老師的課像一股清泉一樣，來到的楊樓小學，先進的教學理念，靈活的教學機智，大方得體的教態(tài)，是我們學習的榜樣。
鄭鸞老師執(zhí)教地四年級習作《我的心兒怦怦跳》，老師創(chuàng)設情境，循循善誘地引導，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮例如學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位。蕭縣語文教研員充分肯定了鄭鸞老師的基本功扎實，教學思路清晰且操作性強，是一節(jié)質量高的習作示范課。
通過這樣的教研活動，我們看到了語文教學的無限可能，也感受到了老師們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我們相信，在這樣的教研氛圍中，我們的語文教學將不斷進步，我們的孩子們將在語言的世界里自由飛翔。
