在教育的這片廣闊天地里，每一位班主任都是學生精神的引路人，他們的關懷與智慧，如同溫暖的港灣，包容學生成長的每一步。為了進一步提升我們班主任隊伍在心理健康教育方面的專業(yè)能力，共同營造一個更加和諧、健康的校園心理環(huán)境，12月10日，銅山區(qū)新區(qū)實驗小學在啟智樓四樓會議室召開班主任心理健康培訓會議，副校長劉偉、政教處主任趙百勝、少先隊大隊輔導員張羽翕、心理咨詢室張晨老師、全體班主任參加了本次會議。會議由政教處主任趙百勝主任主持。
張晨老師先帶領大家進行暖身小活動“閃閃發(fā)光的我，”輕松的氛圍讓老師們釋放壓力，舒緩情緒。隨后，張老師深入淺出地闡述了班主任在日常工作中如何精準施策，將心理健康教育融入日常，從細微處著手，展現(xiàn)對學生的全方位關愛。陳老師強調，構建和諧的師生關系，敏銳捕捉學生的情感波動，適時給予正面激勵與心靈慰藉，是幫助學生樹立自信、勇敢面對挑戰(zhàn)的關鍵。
張老師提出了通過組織豐富多彩的心理健康教育活動來增強學生的心理韌性，促進其全面發(fā)展。還細心指導班主任們如何關注動態(tài)預警信號；并鼓勵班主任、科任老師以及心理教師緊密合作，形成合力，為學生提供最及時、最有效的支持。最后，張老師指出：班主任在處理學生心理問題時，可以從學生引導、家校共育、班級氛圍的建立等角度思考，要注重傾聽和理解，避免簡單粗暴的干預方式。同時，還分享了許多實用的心理輔導技巧，鼓勵班主任們引導學生積極面對問題，主動尋找解決問題的方法。
新區(qū)實小高度重視學生的心理健康成長，將心理健康教育作為德育工作的重要內容和有力抓手。此次心理健康教育專題系列培訓著眼于學生健康心理的發(fā)展，營造了關愛心理、全員育心的良好氛圍，幫助班主任掌握正確的理念和科學的方法，用心、用情、用愛做好班級學生的心理關懷工作，共同守護學生的健康成長！
撰稿：張晨
攝影：趙百勝
