2024年12月5日上午，郝灣小學(xué)二年級（1）班和（2）班分別開展了富有創(chuàng)意的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動。本次活動旨在通過趣味性和教育性的結(jié)合，幫助學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)心理健康，學(xué)習(xí)合作技巧，并建立積極向上的班級文化。
在二（1）班，同學(xué)們參與了一場別開生面的“龍卷風(fēng)”主題團(tuán)輔活動?；顒又校處熐擅畹貙⒆匀滑F(xiàn)象——龍卷風(fēng)的特點(diǎn)融入到游戲設(shè)計中，讓孩子們在游戲中體驗(yàn)到了面對困難時如何保持冷靜、團(tuán)結(jié)一致的重要性。通過模擬龍卷風(fēng)來襲的情景，學(xué)生們不僅增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，還學(xué)會了如何在緊急情況下相互支持和協(xié)作。這種寓教于樂的方式受到了孩子們的一致好評。
與此同時，在操場中，二（2）班的同學(xué)則沉浸在一場充滿活力的乒乓球接力游戲中。這個游戲強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)間的默契配合與快速反應(yīng)能力。每組成員必須緊密合作，確保乒乓球順利傳遞至終點(diǎn)。此外，他們還進(jìn)行了“二腳抬棒”的挑戰(zhàn)，這項(xiàng)活動要求兩名同學(xué)用腳抬起一根木棒共同行走一段距離。這不僅考驗(yàn)了學(xué)生的平衡感，更重要的是促進(jìn)了同學(xué)間信任關(guān)系的發(fā)展。
兩場活動均取得了圓滿成功。據(jù)班主任反饋，這樣的心理團(tuán)體輔導(dǎo)形式非常受學(xué)生們歡迎，因?yàn)樗饶茏尯⒆觽儷@得快樂，又能在潛移默化中傳授重要的生活技能和社會價值觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，未來將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代好少年貢獻(xiàn)力量。
此次心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動的成功舉辦，不僅展示了郝灣小學(xué)對學(xué)生心理健康教育的關(guān)注和支持，同時也為其他班級提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。相信在未來的學(xué)習(xí)生活中，這些經(jīng)歷將成為學(xué)生們珍貴的記憶，并持續(xù)影響著他們的成長和發(fā)展。
