為提升青年教師的教科研能力，助力其在論文寫作與教育科研方面的不斷成長，2024 年 11 月29日，一場精彩紛呈的青年教師教科研培訓(xùn)會(huì)在馬樓小學(xué)會(huì)議室順利舉行，主講人為經(jīng)驗(yàn)豐富的李東偉老師，全校青年教師皆參與了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，李老師以高屋建瓴的視角，闡述了教科研對于青年教師專業(yè)發(fā)展的重要意義，點(diǎn)明其不僅關(guān)乎個(gè)人教學(xué)能力的精進(jìn)，更是推動(dòng)學(xué)校整體教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素。
培訓(xùn)會(huì)上，李老師圍繞論文寫作與教育科研兩大板塊展開深入指導(dǎo)。在論文寫作部分，李老師先是強(qiáng)調(diào)了選題的重要性，指出選題要立足教學(xué)實(shí)際，關(guān)注教育熱點(diǎn)，具有一定的普適性、創(chuàng)新性與研究價(jià)值，李老師通過列舉多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的典型案例，深入剖析了如何篩選既有現(xiàn)實(shí)意義又具學(xué)術(shù)價(jià)值的論題。隨后，詳細(xì)講解了論文的結(jié)構(gòu)搭建、內(nèi)容填充以及規(guī)范的格式要求等，結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地讓青年教師明晰寫作的要點(diǎn)與技巧。
而在教育科研方面，李老師分享了如何去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的科研切入點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師善于從日常課堂、學(xué)生反饋等細(xì)微之處挖掘值得研究的課題。同時(shí)，針對科研的實(shí)施步驟，從課題申報(bào)、研究過程到成果總結(jié)等環(huán)節(jié)，都一一給出了實(shí)用的建議，提醒大家要嚴(yán)謹(jǐn)對待每個(gè)階段。
整個(gè)培訓(xùn)會(huì)秩序井然，青年教師們?nèi)褙炞ⅲ粫r(shí)就自身困惑與李老師互動(dòng)交流。此次培訓(xùn)為青年教師們點(diǎn)亮了教科研的明燈，相信他們將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在教科研道路上砥礪前行。
供稿人：趙若琳
