在知識的浩瀚星空中，科學(xué)如同一顆璀璨的明星，引領(lǐng)著孩子們探索未知的宇宙。2024年11月28日上午第一節(jié)課，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)組開展“每周一課”活動，本次由溫騰騰老師執(zhí)教《擺的快慢》一課。
溫老師恰似一位智慧的領(lǐng)航者，以其扎實深厚的教學(xué)功底和獨具匠心的教學(xué)魅力，為學(xué)生們開啟了這趟奇妙的科學(xué)之旅。課堂伊始，便巧妙地拋出問題，精準(zhǔn)地開啟了學(xué)生們對“擺的快慢”這一神秘領(lǐng)域的好奇心與探索欲。在實驗探究環(huán)節(jié)，溫老師化身為耐心的導(dǎo)師，細(xì)致入微地講解實驗步驟與注意事項，讓學(xué)生們得以順利踏上自主探索之路。那專注的神情仿佛他們就是未來的科學(xué)家。課堂氛圍熱烈而有序，學(xué)生們積極踴躍地表達(dá)自己的觀點和發(fā)現(xiàn)，在思維的碰撞中，逐漸揭開影響擺的快慢的科學(xué)面紗，深刻領(lǐng)悟到科學(xué)探究的無窮樂趣與魅力。
此次課程如同一座知識的寶藏，吸引了全校科學(xué)教師紛至沓來。他們專注聆聽每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，時而會心點頭，時而奮筆疾書，將課堂上的精彩瞬間與教學(xué)智慧一一記錄。他們不僅在學(xué)習(xí)中汲取授課教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，更在內(nèi)心深處反思自身教學(xué)實踐的得與失，努力為自身教學(xué)水平的提升積攢能量與靈感，期待在未來的教學(xué)舞臺上綻放更加絢爛的光彩。
在教師評課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，各抒己見。大家對溫老師的課堂組織藝術(shù)與引導(dǎo)學(xué)生探究的精妙技巧贊不絕口，同時也毫不吝嗇地分享自己對這堂課的獨特見解與深刻感悟。
分管科學(xué)組工作的校干張道初校長對本次課程進行了鞭辟入里的點評。他對溫老師在教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位、教學(xué)流程精心設(shè)計以及凸顯學(xué)生主體地位等方面給予了充分肯定與高度贊譽。為學(xué)校科學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展繪制了一幅清晰而宏偉的藍(lán)圖，指明了砥礪前行的方向。
本次《擺的快慢》課程教學(xué)研討活動，絕非一場普通的教學(xué)展示與交流活動，而是學(xué)?？茖W(xué)教育團隊在教學(xué)理念的創(chuàng)新前沿、教學(xué)方法的優(yōu)化升級以及教學(xué)評價的精準(zhǔn)完善等多維度進行的深度耕耘與勇敢探索。在授課教師、聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，這股教育合力必將如洶涌澎湃的浪潮，有力推動學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量的穩(wěn)步攀升。
撰稿人：張楚
審稿人：倪雪松
