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把握教學設(shè)計 提升課堂質(zhì)量——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學青年教師展示課
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-11-22 11:26:00    閱讀量:15890次
[摘要]:徐州教育:為促進教師專業(yè)發(fā)展,打造高效課堂,全面提高素質(zhì)教學質(zhì)量。近日,郭集小學舉行了聽課活動?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,對待教育每位教師都一絲不茍,從備課到上課,絲

??為促進教師專業(yè)發(fā)展,打造高效課堂,全面提高素質(zhì)教學質(zhì)量。近日,郭集小學舉行了聽課活動?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,對待教育每位教師都一絲不茍,從備課到上課,絲毫不敢松懈。在老師們的努力下,我們的聽課活動取得了一定的成效,總體上達到了預期的效果。

??11月21日上午第二節(jié)課,崔煥老師在一(2)班執(zhí)教了《得數(shù)是10的加法和相應減法》一課。崔煥老師在課堂上以學生為主體,教學調(diào)控有效,課堂環(huán)環(huán)相扣,層層推進,注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。探究新知中,將教材活用不僅讓學生易學易懂,而且拉近了師生的距離;內(nèi)化練習中,精心設(shè)計每道題,難易結(jié)合,既鞏固了基礎(chǔ)知識,又拓展了學生思維,順利地完成教學目標,教學效果很好。

??教”以潛心,“研”以致遠,在新課程理念、新課標要求的背景下,我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新,教無涯,研無盡,研前有準備,研中有碰撞,研后有思考。我相信,老師們一定會在教育教學的道路上越走遠,教育之花會愈發(fā)燦爛!

???供圖、供稿:孟航


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