親愛(ài)的老師們，今天我想與大家分享一本對(duì)教育極具啟發(fā)意義的好書(shū)——《寫(xiě)給親愛(ài)的同學(xué)》。在日常教學(xué)與班級(jí)管理中，我們常面臨諸多挑戰(zhàn)，而這本書(shū)恰似一盞明燈。它著重于以相互尊重與合作為基石，構(gòu)建起教師與學(xué)生之間的溝通橋梁。書(shū)中豐富的真實(shí)案例與實(shí)用方法，能助力我們營(yíng)造出積極且和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在自律、責(zé)任感與合作精神的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。相信每一位翻開(kāi)此書(shū)的同仁，都會(huì)從中獲取珍貴的教育智慧，為我們的教育事業(yè)注入新的活力與靈感，讓我們?cè)谟酥飞细訌娜萸覉?jiān)定。
在成長(zhǎng)的旅途中，孩子們?nèi)缣剿魑粗暮胶Ｕ?，?nèi)心充滿著好奇與迷茫。而竇桂梅校長(zhǎng)的《寫(xiě)給親愛(ài)的同學(xué)》恰如一座明亮的燈塔，為孩子們?cè)谇笾⒆穳?mèng)的航道上指引方向。今天，讓我們一同走進(jìn)這本書(shū)，感受它的魅力與力量。
竇校長(zhǎng)以一封封信為紐帶，跨越年齡與身份的鴻溝，與孩子們傾心交談。從學(xué)習(xí)生活的細(xì)微之處，到關(guān)乎品質(zhì)內(nèi)核的宏大主題，如好奇、志趣、求索、母語(yǔ)、閱讀、學(xué)習(xí)、審美、公益、獨(dú)立、夢(mèng)想等，她無(wú)一不細(xì)致入微地探討。這些信件，仿佛是一把把鑰匙，打開(kāi)了孩子們對(duì)世界認(rèn)知的大門(mén)。每一個(gè)主題都如同一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，引導(dǎo)孩子們一步步向上攀登，探索自我與世界的奧秘。
書(shū)中，竇校長(zhǎng)講述了自己的童年故事、女兒的故事以及榜樣學(xué)生的故事。這些故事如同一艘艘滿載智慧的小舟，在歲月的長(zhǎng)河中緩緩駛來(lái)。孩子們?cè)隈雎?tīng)這些故事時(shí)，就像站在岸邊的小水手，從中汲取經(jīng)驗(yàn)與力量。他們能在故事里找到相似的經(jīng)歷，產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而明白在面對(duì)困惑與選擇時(shí)，如何憑借智慧做出正確的決定，如何在生活的海洋中堅(jiān)定地駛向自己夢(mèng)想的彼岸。
“成為你自己”，這一貫穿全書(shū)的核心理念，宛如一道明亮的光。竇校長(zhǎng)告訴孩子們，成長(zhǎng)不是為了迎合外界的期待，而是滿足內(nèi)心的選擇。在面對(duì)紛繁復(fù)雜的欲望時(shí)，要用智慧去分辨，讓欲望成為積極行為的驅(qū)動(dòng)力。這一哲理如同燈塔上最耀眼的光芒，穿透迷霧，讓孩子們看清前行的道路，明白自己的價(jià)值所在，勇敢地踏上認(rèn)識(shí)自己、成就自己的獨(dú)特旅程。
這本書(shū)，是竇桂梅校長(zhǎng)對(duì)孩子們愛(ài)的傾注，也是她教育智慧的結(jié)晶。希望更多的孩子能在這本書(shū)的陪伴下，在成長(zhǎng)的道路上，心懷夢(mèng)想，充滿好奇，憑借智慧與勇氣，成為獨(dú)一無(wú)二的自己，向著光明的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航。
編輯：張靜怡
通訊：苑茹玉
