作為幼兒園老師，我們肩負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，更要與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，形成家園共育的合力。為此，牌坊幼兒園于近日開(kāi)展了幼兒園教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)》第一章線上共讀活動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論：
問(wèn)題一：什么是溝通？
問(wèn)題二：在理解了溝通原本的含義我們就可以延伸第二個(gè)問(wèn)題了，什么是家園溝通？
問(wèn)題三：良好的家園溝通和交流是家園合作共育的橋梁。那么家園溝通最基本的定位是什么？
問(wèn)題四：接下來(lái)大家各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)家園溝通的意義.
問(wèn)題五：與家長(zhǎng)溝通的方式方法有很多我們分享幾種目前最普遍的途徑和方式。說(shuō)一說(shuō)你一般采取什么方式？
溝通有技巧，教育有溫度。良好的溝通交流是促進(jìn)和諧家園關(guān)系的紐帶，希望此次共讀活動(dòng)夢(mèng)讓老師們有所思，并運(yùn)用到實(shí)際家園溝通中去！
