悠悠夏日，蟬鳴歸心。為了激發(fā)同學們學科學、愛科學、用科學的興趣，學?？茖W教研組設計了適合孩子們發(fā)展的科學暑假特色作業(yè)，為同學們提供自主學習的機會和搭建展示自我的平臺，陪孩子們度過一個有趣、有意義的暑假。
接下來，讓我們一起看看孩子們的精彩一夏吧！
低年級：制作天平秤
中年級時光膠囊
觀察月相的變化的規(guī)律
高年級鐘表的前世今生
工具箱里有什么
形式多樣的科學作業(yè)，滿足了不同學生的科學素養(yǎng)培養(yǎng)需求，使孩子在閱讀、觀察、探索、實踐、創(chuàng)新中感受科學魅力。
科學探究離不開動手實踐，實驗探究不僅在校能做，在家也可以開展。學生們通過“實驗小報”“實驗微視頻”等方式記錄了自己的暑期小探究，不僅提高了學生們的動手實踐創(chuàng)新能力，更重要的是，學生們在做科學探究及實驗的過程中感受到了科學的樂趣，更加的喜歡科學，熱愛科學。
為激勵學生用自己的智慧和雙手繼續(xù)探索科學的奧秘，點燃學生科學探究的熱情，科學組老師對優(yōu)秀作業(yè)開展作品分享交流會及頒發(fā)獎狀。
一份份優(yōu)秀的暑假作業(yè)，展示了學生精耕細“作”、“業(yè)”精于勤的品格。少華街第二小學一貫秉承能力在實踐中提升,創(chuàng)新在探索中體現(xiàn)的科學教育觀，讓孩子們尋找自己感興趣的視角，調動他們的科學學習主動性與學習熱情，從而以內驅力無時無刻培養(yǎng)孩子的科學思維、工程思維，進而提升孩子的科學素養(yǎng)。
每一滴汗水都不會白流，它終將幻化成碩果模樣，期待他們下一季閃亮的登場。
撰稿人：謝璇
