研“透”主題，追“深”審議——大許鎮(zhèn)太山幼兒園主題審議教研活動

信息來自：彭城教育網發(fā)布時間：2024-09-19 10:56:00 閱讀量：16245次

[摘要]：彭城教育：課程，生動的故事講述，優(yōu)美的語言交流，思維的碰撞反思，進步的方向追隨幼兒，捕捉興趣課程審議，既是為了尊重幼兒在課程中的主體地位，使課程建設更加貼近幼兒的經驗、興趣和目

課程，生動的故事

講述，優(yōu)美的語言

交流，思維的碰撞

反思，進步的方向

追隨幼兒，捕捉興趣

課程審議，既是為了尊重幼兒在課程中的主體地位，使課程建設更加貼近幼兒的經驗、興趣和目標。同時，通過課程審議，教師能實時回扣目標，牢牢掌握幼兒的發(fā)展情況。為推進幼兒園課程建設，提升教師對課程的實施、反思、調整等能力，2024年9月19日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了課程審議活動，開啟了一場思維的碰撞，智慧的共享。
本次課程審議按年齡段分別圍繞小班組《幼兒園里真好玩》、中班組《我上中班啦》、大班組《我是大班哥哥姐姐》三個主題進行教研。各年級組教師根據幼兒年齡特點、興趣和需要，結合主題活動框架，運用主題網絡圖對主題活動進行分享。
老師暢所欲言，從多個角度對主題及課程內容展開研討，審議課程的可行性、必要性。預設好相應主題目標、內容及脈絡，確定主題。理性思考課程與幼兒的關系，使文本走向課程，從課程走向生本。