課堂是教學的生命線。為深入了解學校常態(tài)下的課堂教學情況，真實了解教師自然狀態(tài)下的課堂教學實際情況。進一步提升教師專業(yè)水平，打造高效課堂。9月11日，在馬坡鎮(zhèn)中心小學趙永生校長的帶領(lǐng)和教導(dǎo)處的組織下，馬坡鎮(zhèn)中心小學開展了新學期“推門聽課”活動。
趙校長根據(jù)學校課程總體安排，不打招呼，開展推門聽課活動，隨時掌握課堂教學情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，對癥下藥。
課堂中，老師們教學流程順暢，各環(huán)節(jié)銜接自然，授課儀態(tài)大方，情感投入，語言感染力強，師生互動融洽。在處理教材時由淺入深，層層推進。
“聚焦常態(tài)課堂，隨堂推門聽課”是馬坡鎮(zhèn)中心小學的一項常規(guī)舉措。推門聽課不僅讓學校領(lǐng)導(dǎo)通過原生態(tài)課堂，了解每位教師的教學特色和班級文化特色，還促進了教師的專業(yè)成長，同時對提高學校的教育教學質(zhì)量有著很大的推動作用。
學校將繼續(xù)把推門聽課活動作為深化課堂教學改革，提高教師教學水平的一個重要途徑，使教師課堂教學能力悄然提高，在磨礪與感悟中提升教學智慧，力求踏踏實實的精彩課堂。
撰稿：劉慧雯
審稿：劉雪瑩
攝影：劉雪瑩
