為促進教師團隊成長，增強教師的科研意識，推動大許鎮(zhèn)的教科研工作，6月27日上午，銅山區(qū)教師發(fā)展中心徐宗敏和王廣科兩領(lǐng)導(dǎo)，蒞臨大許實小進行指導(dǎo)課題研究工作，本次活動由大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校薛穎主持。
首先，徐主任從“個人課題申報表 ”的原則講起，課題申報表專業(yè)、科學(xué)、規(guī)范，為大家明確課題研究變動的方向，接著為大家詳細(xì)闡述了課題方案的撰寫，從選題立意、研究內(nèi)容和研究價值等方面進行了具體的分析，提出了專業(yè)化的意見和建議，并對個人課題申報方案的各部分給出了具體且詳細(xì)的方法指導(dǎo)。徐主任講解思路清晰，他以深入淺出的語言、豐富的課題案例對課題方案的撰寫內(nèi)容及要點進行了詳盡的闡述。老師們邊聽邊記、邊思邊悟，共同探討教科研之路。
統(tǒng)一指導(dǎo)結(jié)束后，老師們紛紛拿著自己的課題研究申報方案向徐主任、王校長請教。他們就教師們的申報課題進行一對一的細(xì)致的指導(dǎo)，更對課題深入淺出地給了一些切實的意見。對于教師個人課題申報過程中的的疑惑，他們做了詳細(xì)的解答，明確提出課題申報的要點，如“一切研究都應(yīng)建立在問題之上”等等，他們清晰的思路、中肯的點評、科學(xué)的建議、切合的引導(dǎo)，讓老師們受益匪淺。
此次課題指導(dǎo)培訓(xùn)使教師們對課題研究有了更直接、具體、深入的了解，讓大家能更明晰地優(yōu)化自身的課題，同時為老師們?nèi)绾巫稣n題指明了方向，也為新的課題申報推波助瀾。問題無定規(guī)，研究無定法，文章無定式。相信不久的將來，會有更多的老師能尋找到課題研究的魅力，享受研究的快樂。期待大許鎮(zhèn)小學(xué)的教師們在課題研究中扎實推進，再創(chuàng)新高！
