攜一縷微風(fēng)，看天際云卷云舒，攜一本經(jīng)典，品書香里的詩與遠方。6月13日，大許實小教科室柳主任對青年教師進行了讀書分享。
柳老師分享的書籍是《成長之道：20位名師的生命敘事》，這是一本特別有溫度的書，有為師之道，有為人之道，閱讀之后，能夠從中獲得再出發(fā)的力量，在書中，20位不同專業(yè)的名師，鋪陳了各自的成長之道。20位特級教師，他們從初為人師，到成長為不同學(xué)科領(lǐng)域的名師，不是一蹴而就，而是日復(fù)一日的努力，因為堅持的力量。
語文特級教師王崧舟老師在文中提到，他每年聽不少于200節(jié)課，而且每節(jié)課都有記錄有反思。語文特級教師曹勇軍老師堅持全程參與每位學(xué)生的語文課的演講寫作，從選題開始到演講結(jié)束。數(shù)學(xué)特級教師周衛(wèi)東老師從鄉(xiāng)村到縣城再到省城，輾轉(zhuǎn)3地6所學(xué)校，深耕課堂，堅持教科研。美術(shù)特級教師陳鐵梅老師堅持寫案例本，執(zhí)著于記錄教學(xué)日常，將案例本成為教育研究的基礎(chǔ)儲備。數(shù)學(xué)特級教師賁友林老師在30多年的教學(xué)生涯中，不斷地給自己定新目標(biāo)、新要求，努力做一名“看見自己”的老師。他說熱愛和堅持是雙向互動的，因為堅持，產(chǎn)生熱愛；因為熱愛，有了堅持，堅持一定是從行動開始的，堅持行動，用行動堅持，當(dāng)你在行動中堅持的時候，你可能就給自己創(chuàng)造了成長的機會。
“我來到這個世界，為了看太陽?！边@本二十位名師的成長故事，讓我們相信了堅守課堂的力量，明白了提升自我的重要，更為我們帶來了面對和創(chuàng)造美好未來的力量！
分享完畢，盛校長又結(jié)合學(xué)期末的評優(yōu)評先工作對青年老師們提出建議：機會是垂青于有準(zhǔn)備的人，每一位老師都要做個有心人，平時多讀書，多寫作，多積累材料，相信堅持的力量，教育之路才能獲得更大的成功。
