邵英老師是大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)一名普普通通的數(shù)學(xué)教師兼班主任。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她始終堅(jiān)守“對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每個(gè)家長(zhǎng)放心”的信條，把滿腔的真愛融入從教的每個(gè)日日夜夜、校園的角角落落、孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作中她只是以平常心做著平常事，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。
潛心鉆研悉心教學(xué)
教書育人是教師的天職，但邵老師知道如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”，如何讓自己的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣？在教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，鉆研教材，改進(jìn)教法，每次教學(xué)之前，邵老師都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課。課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，她嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。一分耕耘，一分收獲。在教育這片土地上，她付出了，她快樂了，她收獲了。為了孩子們，邵老師在這條道路上踐行著她曾經(jīng)的誓言。
關(guān)愛學(xué)生潤(rùn)物無聲
要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，她努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。她是農(nóng)村出身的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
不忘初心 勤耕不輟
邵老師每天基本上早來晚歸，一方面利用這些時(shí)間備課、批改學(xué)生作業(yè)，一方面與學(xué)生真誠(chéng)交流。與“問題學(xué)生”談心，了解他們的內(nèi)心世界，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育?，F(xiàn)階段，班額大，任務(wù)重，常常是累到嗓子啞，還要完成大量的作業(yè)批改，處理各種各樣的業(yè)務(wù)，經(jīng)常是第一個(gè)來，最后一個(gè)走，但她總能任勞任怨，一心撲在孩子們身上。曾獲得區(qū)“青年良師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。她還積極投身于教研教改之中，善于積累和總結(jié)，先后有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
愛駐于心，永不言棄，作為一名平凡的教師，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，有的只是默默地付出，默默地奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的滿腔熱情。她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。
