閱讀是一種美好的享受，也是一種對未來的投資。在孩子的成長過程中，為他們提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，有助于培養(yǎng)他們的閱讀習慣和閱讀興趣。徐州市奎山中心小學校于2024年5月21日由張文寧老師分享銀杏講壇《書香潤校園，閱讀啟童心》。
  首先，張文寧老師向老師們分享關(guān)于閱讀的重要性。對于小學生來說，閱讀不僅可以幫助他們提高語言表達能力，想象力和創(chuàng)造力，還可以幫助他們了解世界，增長知識，培養(yǎng)興趣愛好和情感價值觀。所以閱讀要做到主動閱讀，只有閱讀“量”上去了，才能做到“質(zhì)”的提升。
  蘇霍姆林斯基曾說“讓學生變得聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！遍喿x確實對孩子的語文成績有幫助。一般語文成績好的孩子，肯定是有大量的閱讀打底。接著，張老師表示：對于低年級孩子只需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，最好堅持每天都能閱讀，不要過度要求書籍的內(nèi)容，保持閱讀的興趣。
  隨著學校教育的深化改革，閱讀理解能力在所有學科中的重要性都將直線上升。最后張老師說“不止語文學科，在理科考試中，以復(fù)雜的文字為題干的考題會越來越多。這也意味著無論以后想哪個領(lǐng)域發(fā)展，閱讀理解能力都必不可少。”
  會后蘇?？偨Y(jié)：在新的教育理念的影響之下，作為小學語文教師更應(yīng)該從多個方面入手，不斷探索實踐，提高學生的閱讀興趣和能力，從而讓學生能夠在閱讀方面掌握一定的技巧，以此來提升學生在閱讀過程中具有創(chuàng)新能力。

拍攝：孫晴晴